前言 初写材料，怎么入手？ 曾经的一位老领导在一次推稿子时对愚拙说，写手一般分三个 层次。 第一个层次是领导出框架，写手能够出词句。 第二个层次是领导出思想，写手能够出框架。 第三个层次是领导画画圈，写手能够出思想。 经过数年的历练，再回头品味老领导的话语，简直醍醐灌顶。 其实，这“三个层次”也为我们写材料指明了路径，即：先从 词句开始，做好体制内常用词句积累，熟悉体制内话语风格，培养 拟体制内文稿的语感；再从谋篇布局练起，做好常用体例范文积累， 研究不同体例框架特点，练习拟提纲的本领技巧；最后向着出思想 的层次迈进，做好对工作的深入研究，增强相关理论特别是方法论 的学习，培养研究解决问题的敏锐性、透彻性。 还有一些前辈将文稿起草的功能分为“三个水准”：一是以文 叙事，二是以文辅政，三是以文鼎新。实际上，这“三个水准”同 上面的“三个层次”存在对应关系。如何叙事？需要用合适的词句。 如何辅政？需要用合适的思路框架。如何鼎新？需要基于扎实理论 实践基础上的准确思想。 俗话说，干活不由东，累死也无功。评判一个材料好坏的考 官，首先是领导。那么从领导视角怎么评判材料呢？一般是“三个  等级”：一是写得像，二是写得是，三是写得好。 实际上，这“三个等级”也同前面的“三个水准”“三个层次” 存在对应关系。只有词句选用适宜，基本起到以文叙事作用，才可 称得上“写得像”。只有段落布局对路，基本起到以文辅政作用， 才可称得上“写得是”。只有思想敏锐、理论深入、问题透彻，起 到以文鼎新作用，才可称得上“写得好”。 综上，“三个层次”“三个水准”“三个等级”给了我们写材 料很好的路径。 “被安排到文稿起草的岗位，应怎么入手？” “写材料也写 了一段时间了，应怎么改进？”……读友可能会有很多类似的疑问。 这也是愚拙试图在本书中回答的问题。 态度决定一切。在精致利己主义盛行的当下，能够舍得花精力 把材料写好，并甘坐冷板凳若干年不是一件容易的事。既来之，则 安之。既然被安排到文稿起草岗位，我们就应首先解决为什么要写 的问题，即深层面的愿写、能写、善写动力源问题。 本书上篇（基础篇）“问清文稿起草的初心”的前4章（“探 本质”“问自己”“清思路”“敢于熬”），和读友共同研究如何 厘清应写的初心，激起要写的决心，磨炼善写的方法，保养能写的 身板。 解决了动力源问题后，应重点研究如何去写的问题，具体是聚 焦到如何打好初战、搞好实训、进行实战这三大问题上。 对于初写材料的新手，应该从能够“出词句”入手，做到能够 以文叙事，能够用合适的词句完成领导交代的小材料等“初战”任 务，首先确保写出的文稿确实“写得像”。 能够打好初战、应对小材料任务后，下一步就需要研究如何“出 框架”“出思想”了。  VII 中篇（实战篇）“平时出力、战时出彩之法”第5～9章就是 着眼于实训、实战，解决具体程序路径问题。“磨刀不误砍柴工”， 第5章“磨刀子”中，分享了笔杆子应如何做好平时磨刀和战前磨 刀。这些是愚拙的实战经历和感悟，主要解决自身平时习惯问题。 “干活不由东，累死也无功”，第6章“定盘子”中，分享了笔杆 子应如何把握领导意图，其中还包括愚拙自身的实战复盘。“画竹， 必先得成竹于胸中”，第7章“搭架子”中，分享了列提纲前的重 中之重、基础要件、实战技巧和愚拙自身实战复盘。如果是临时赶 鸭子上架，之前没怎么写过材料，还被安排写，可以重点翻翻第8 章“敲键子”，里面分享了起草文稿的一些技巧方法和实战心得。 第9章“收果子”中，分享了边写边悟、提升悟性、迁移能力的一 些体会，可结合前面8章一起研阅。 最后，再就下篇（素材篇）“机关公文常用词语集锦”作以简 要补充说明。下篇（素材篇）共6章，即从第10章到第15章，分 类呈现机关公文常用的四字词语、三字词语、五字短语、六字短语、 七字短语及动词、名词、形容词、副词，供读友在谋篇布局、开拓 思路、搭建框架时查阅参考。据初步统计，这个集锦目前网络传播 量达到了百千万级。原集锦包含了词篇和句篇两大部分，鉴于语句 方面更新变化太快，本书只选刊了更为精华的词语篇。 无论是新手，还是成手，愿我们最终都能够达到出思想的层次， 实现以文鼎新的目标，达到写得好的等级。 

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