前言 计算思维与大学计算机基础（微课版）以计算机技术为核心的现代信息技术正在影响和改变着人类的生产、生活和学习方式，尤其影响了人类的创造性思维。计算思维概念的提出，使人类对计算机应用的认识达到了一种新的高度。信息技术正在改造传统领域，也正在催生新的领域和学科。当代大学生是未来社会的建设者，计算机应用能力水平的高低已经成为衡量其能否承担未来建设重任的重要指标。 本书以提高大学生计算机应用能力为基础，以培养计算思维能力为目标，梳理了信息社会对专业技术人员的技术要求，形成了相应的章节。按照循序渐进的原则，笔者对全书内容进行了精心设计和安排，针对重点内容进行了详细讲解。课后配备的部分习题方便读者自查。另外还配套了试题汇编。本书可以提高学生的计算机应用能力和计算思维能力，使其对新一代信息技术的发展具有更高的敏感度。本书既可以作为非计算机类专业学生的教材，也可以作为计算机爱好者和办公人员的参考用书。 全书共分11章，编写思路为先讲解理论，再讲解操作，最后讲解网络及数字媒体应用。内容讲解由浅入深，层次清晰，通俗易懂。第1章为信息技术基础，介绍信息与信息社会，计算机的起源、应用与发展，计算机内部数据的表示，计算机系统及微型计算机系统等；第2章为计算思维，介绍计算思维的基本知识、算法表示及算法复杂性分析、数据结构、程序设计及基本控制结构、面向对象技术等；第3章介绍新一代信息技术，包括物联网、大数据、云计算、人工智能、区块链、移动互联网、虚拟现实、智能制造与智慧城市等。第4章为数据库管理系统，介绍数据库的基本概念、关系模型与关系数据库，以及NoSQL数据库；第5章为Windows 10操作系统，介绍操作系统基础理论以及Windows 10的应用；第6章为Word 2016应用，重点介绍Office 2016的主要功能及其基本操作；第7章为Excel 2016应用，重点介绍Excel的主要功能及其基本操作；第8章为PowerPoint 2016应用，重点介绍 PowerPoint的视图方式及其应用；第9章为计算机网络基础与网页设计，介绍计算机网络基础、Internet基础及应用、网页基本概念等；第10章为数字多媒体技术，介绍数字多媒体技术的相关概念、应用领域及常用软件、数字多媒体系统组成等；第11章为信息安全，介绍信息安全基本概念、计算机犯罪、常见的信息安全技术等。 本书具有以下特点: (1) 遵照教指委有关信息技术课程最新培养目标和方案，合理安排信息技术基础知识体系。结合社会对行业工作人员的实际需要，本着提高信息思维能力的原则组织全书内容的编写。 (2) 注重理论和实践的结合。本教材充分考虑读者的实际需要，采用逐步深入的方法介绍计算机基础理论及计算机应用工具，使用户逐渐掌握相关理论及实践技能。 (3) 本书内容丰富，既包括计算机基础理论，又包括新一代信息技术。在知识内容安排上采取层层推进的方法，使得读者易于接受和掌握。 （4） 本书的重难点内容均配有教学视频讲解，读者可扫描封底刮刮卡注册，再扫描书中二维码观看学习。教学大纲、教学课件等配套资源，读者可登录清华大学出版社网站（www.tup.tsinghua.edu.cn）下载。 （5） 各章配有选择题、判断题、填空题、简答题及综合应用题等，并配有在线作业库系统。读者可扫描封底作业系统二维码注册获取习题及答案，以巩固所学知识。 本书由邵增珍、姜言波、刘倩共同编写。其中，邵增珍编写了第1、2、3、4章并统稿，姜言波编写了第5、6、7、8章和各章习题，刘倩编写了第9、10、11章。本书吸取了国内外优秀教材的精髓，这里对提供资源的作者表示由衷的感谢。本书的编写得到了刘伯明教授、孙洪峰教授、董树霞副教授和刘辉老师的支持和帮助，在此表示衷心的感谢。感谢我的儿子邵齐家，他为本书做了大量校稿工作。本书还得到了清华大学出版社的大力支持，在此表示诚挚的感谢。 由于作者水平有限，书中难免有不妥和疏漏之处，恳请各位专家、同仁和读者不吝赐教。计算思维与大学计算机基础（微课版）前言 邵增珍2021年7月

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