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科技写作与文献检索(第3版)
作者:孙平、伊雪峰、田芳、魏子淇
定价:69元
印次:3-4
ISBN:9787302622895
出版日期:2023.01.01
印刷日期:2024.01.25
本书是根据国家教育部高等教育司及辽宁省教育厅对高校“科技写作与文献检索”课程的教学要求,针对当前的教学实际需要而编写的。书中简要阐述了科技论文写作的基本问题及信息检索的基础知识,详细介绍了科技论文写作的步骤和科技论文的撰写格式,并给出了国内外几种著名检索工具的使用方法,还介绍了科技论文的规范表达、毕业论文的撰写、科技论文投稿、科技写作训练实例方面的知识。本书内容简明扼要,有较强的针对性和实用性,并有丰富的科研成果实例,便于自学。 本书可作为“科技写作与文献检索”课程的教材,也可作为高校师生掌握科技论文写作与文献查找方法的速成参考书,还可作为大学生完成毕业设计、查找科技资料、快速提升写作能力的必读教材。
more >前?言 (第3版) 《科技写作与文献检索》第1版于2013年出版,受到了广大读者的欢迎,于2015年获得沈阳工业大学优秀教材评选一等奖。第2版自2016年出版后,承蒙广大读者的一直厚爱,激励着编者不断累积和沉淀科技写作与文献检索最新的相关知识和方法,现将第3版呈现给读者。 编者讲授该门课程已16年,深深意识到该门课程对学生能力培养的重要性,愿意把科技写作知识和文献检索方法奉献给读者。第3版总体上保持了第1版和第2版的基本体系与特点,与第1版和第2版相比丰富了大量编者的最新科研成果案例,并更新了文献检索数据库,突出了本书的实用性和实践性。 第3版对第2版内容的主要改动有以下几个:新增了8.3节毕业论文的文献综述、9.1节科技论文的投稿准备,更新了2.3节研究试验、第4章文献线索检索与利用的数据库、第5章全文文献检索与利用、7.2节层次标题的规范表达案例。第3版内容本着体现新进展、丰富新成果、完善新体系的原则,附有大量写作与文献检索的案例,使全书内容具有全面性、实用性、新颖性的特点。本书不仅有助于学生掌握写作与检索的方法与技巧,还可以激发学生创新与创造的热情。 第3版内容上增加了编者最新的科研论文成果、有价值的新信息、科技写作实例,相信更加有益于提高学生的写作水平和文献检索能力。“书,足以记名姓而已。剑,一人敌,不足学。学万人敌。”蝉鸣一夏,却蛰伏了好几个四季;昙花一现,却等待了整个白昼。你我终将明白,所有的收获都是默默耕耘的成果,所有的横空出世都是厚积薄发。编者愿意与学生们共勉。 全书共10章。第1章、第2章、第6章、第7章、第8章、第9章、第10章由孙平编写,第3章、第4章(4.5节、4.6节)、第5章(5.1节、5.2节、5.7节、5.9节)由伊雪峰编写,第4章(4.1节、4.2节)、第5章(5.3节、5.4节、5.8节)由田芳编写,第4章(4.3节、4.4节、4.7节)、第5章(5.5节、5.6节)由魏子淇编写。全书由孙平统稿。 本书的出版得到了沈阳工业大学教务处的大力支持,在此表示感谢。 本书提供配套资源,扫描下方二维码可见。 配套资源 本书在编写过程中,参阅了大量教材、文件、网站资料及有关参考文献,并引用一些论述和例文。部分参考书目附录于后,但由于篇幅有限,还有一些参考书目未能一一列出,在此谨向这些作者表示谢忱和歉意。 由于编写水平有限,时间仓促,书中难免存在不妥之处,敬请谅解,诚望广大读者不吝赐教,提出宝贵意见。 编 者 2022年2月 前?言 (第2版) 《科技写作与文献检索》第1版自2013年出版以来,受到了广大读者的欢迎,于2015年获得沈阳工业大学优秀教材评选一等奖。 编者讲授该门课程十余年,深深体会学生对写作与检索知识的需求,他们的期盼给我们完成第2版内容提供了无穷动力。第2版总体上保持了第1版的基本体系与特点,与第1版相比丰富了大量的撰写实例,并更新了文献检索数据库,突出了本教材实用性的特点。每章增加的思考题可以用于复习、巩固已学的知识,对学生掌握写作与检索方法具有重要作用。 第2版对第1版内容的主要改动有以下几个:新增了2.3节研究试验、9.2节中英文论文的投稿步骤、10.1节开题报告撰写及实例、10.2节创新创业训练项目申请书撰写及实例、10.3节申请专利撰写实例,更新了第4章文献检索与利用的数据库、第5章全文文献检索与利用。第2版内容本着体现新研究成果、完善新体系的原则,附有大量科技论文撰写与文献检索的案例,使全书内容具有全面性、实用性、新颖性的特点,不仅有助于学生掌握写作与检索的方法与技巧,还可以激发学生创新与创造的热情。 第2版内容上增加了有价值的新信息和实例,相信更加有益于提高学生们的学习质量。“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”编者愿意与学生们共勉。 全书共10章。第1章、第2章、第6章、第7章、第8章、第9章、第10章由孙平编写,第3章、第4章(4.3节、4.5节、4.6节)、第5章(5.1节、5.2节、5.7节、5.9节)由伊雪峰编写,第4章(4.1节、4.2节)、第5章(5.3节、5.4节、5.8节)由田芳编写,第4章(4.4节、4.7节)、第5章(5.5节、5.6节)由研究生魏子淇编写。全书由孙平统稿。 本书的出版得到了沈阳工业大学教务处的大力支持,在此表示感谢。 本书在编写过程中,编者参阅了大量教材、文件、网站资料及有关参考文献,并引用一些论述和例文。部分参考书目附录于后,但由于篇幅有限,还有一些参考书目未能一一列出,在此谨向这些作者表示谢忱和歉意。 由于编写水平有限,时间仓促,书中难免存在不妥之处,敬请谅解,诚望广大读者不吝赐教,提出宝贵意见。 编 者 2016年4月 前?言 (第1版) 科技写作是人类从事科学技术信息书面存贮的社会实践活动的全过程,也是科学研究工作者毕生都要从事的工作。因此,科技写作能力是大学生必须具备的能力,是衡量当代大学生才智的重要素质之一。大学生的自学能力,独立研究能力和创造能力,离不开对信息的综合利用,而大量的信息都储存在文献中,要培养学生的科学研究能力,必须要善于检索和利用文献。 随着全球化的不断深入和扩大,如何把我国从一个高等教育大国建设成为高等教育强国是我们面临的重要挑战,提高学生从事科学研究的积极性和能力,让学生知道如何做学问,如何规范地进行科技论文写作,如何进行信息的查找和检索,自觉遵守学术道德,对提高我国高等教育的质量具有深远意义。 为实现“科技写作与文献检索”课程的教学目的,本书以培养大学生的科技写作意识和提高信息查找能力为前提来构思结构及相应的教学内容,力求使之科学性、系统性和实用性。根据这门课程实践性强的特点,在写作中结合案例加以分析,清晰地阐述科技论文的框架结构,增强学生从事科技论文写作的兴趣;同时,对信息的检索方法和步骤进行了较详细的介绍,并综合检索结果获取全文,从而方便学生综合利用学术文献信息。科技写作与文献检索既是一门理论科学,又是一门应用科学,通过本课程学习和科学研究与能力培养,学生能够掌握基本写作知识和技巧,提高从事科技写作的能力。本课程注重基础理论和实际应用紧密结合,以科学研究和能力培养为指导,实现大学理念及人才培养的对接,为全面素质教育起到有效的引导作用,使学生学有所得、学以致用。 智慧奉献给勤奋,成功奉献给毅力,拿什么奉献给你,我的朋友!在你开始本课程学习之际,我们谨以此书奉献给你,为你提供一个从事创造发明的工具箱、一把打开智慧宝库的钥匙;我们期盼你从本课程的学习开始,努力进行科学研究和科技创造实践。相信学习和创造会给你带来无穷的乐趣和丰富的人生财富! 全书共9章。第1章、第2章、第6章、第7章、第8章、第9章由孙平编写,第3章、第4章、第5章由伊雪峰编写。全书由孙平统稿。 本书的出版得到了沈阳工业大学教务处的大力支持,在此表示感谢。 本书在编写过程中,编者参阅了大量教材、文件、网站资料及有关参考文献,并引用一些论述和例文。部分参考书目附录于后,但由于篇幅有限,还有一些参考书目未能一一列出,在此谨向这些作者表示谢忱和歉意。 由于编写水平有限,时间仓促,书中难免存在不妥之处,诚望广大读者不吝赐教,提出宝贵意见。 编 者 2012年9月
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