前言

我国安全评价工作的发展历史可以追溯到20世纪80年代，原中华人民共和国劳动部发布《关于生产性建设工程项目职业安全卫生监察的暂行规定》，要求建设项目进行职业安全卫生预评价，安全评价开始发展。2002年通过实施《中华人民共和国安全生产法》，明确了安全评价在安全生产中的地位。

党的二十大报告指出，“提高防灾减灾救灾和重大突发公共事件处置保障能力，加强国家区域应急力量建设”，彰显出新时代安全应急人才队伍建设和全民安全素养提升的重要性。2023年5月首届全国安全应急人才建设高峰论坛的顺利召开，再次推动各界人士对安全应急人才培养的高度关注。安全评价作为现代安全管理的重要手段之一，体现以人为本和预防为主的安全生产理念。应用安全评价理论知识预防安全事故，以及保障从业人员的安全和健康，是应急安全人才培养的重要内容与要求。

本书充分考虑安全工程专业学科、行业基础知识与安全评价新技术、新成果及评价项目案例的融合与应用，按照认识安全评价、准备安全评价工作、使用安全评价方法、编写安全评价报告的基本逻辑阐述安全评价技术理论、方法与实践，培养读者系统掌握相关知识并利用各种定性、定量方法进行安全评价实践，以及参考评价结果提出安全对策措施、得出评价结论甚至撰写结构规范和完整的安全评价报告，为从事安全评价相关岗位工作或成为安全评价师奠定理论和实践基础。

本书主要特色有: 第一，注重基础知识到实用技能的培养，提供多种定性、定量评价分析方法的同时，增加项目案例阅读材料，为开展安全评价实践工作，编制层次水平较高的安全评价报告提供有效的理论和实操学习资料。第二，增加安全评价的课程思政内容，借助安全评价系统理论和方法实施育人过程，使读者在学习知识、获得技能的同时提升个人修养。第三，提供国家安全评价相关规定文件及安全评价标准等内容，使读者掌握国家相关政策的动态。

编写分工如下: 全书由章东明拟定大纲并进行统稿，其中第一章、第二章由章东明编写，第三章、第五章由昌伟伟编写，第四章由张翔编写，第六章、第七章由周天白编写。本书获得北京开放大学2023年优质课程建设项目、“安全评价方法及应用”课程教改项目以及北京市高等教育学会2023年立项面上课题（课题编号为MS2023392）的资助。

本书在编写过程中，编者听取了不少专家、学者的宝贵意见和建议，在此对他们表示衷心的感谢！由于编者水平有限，难免存在疏漏之处，敬请读者批评、指正，以便持续改进。

编者

2024年1月