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电子测量技术
作者:贾丹平、姚丽、桂珺、赵亚威、姚世选
定价:49元
印次:1-7
ISBN:9787302488705
出版日期:2018.04.01
印刷日期:2021.12.22
《电子测量技术》为教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会规划教材,也是辽宁省精品资源共享课的配套教材,是按照高等院校相关专业的教学要求编写的。从实际应用出发,系统地阐述了电子测量的方法,以及现代电子测量仪器的原理。全书分为10章,内容包括:电子测量的基本概念、测量误差和测量结果处理、频率和时间的测量、电压的测量、信号发生器、波形测试、阻抗测量、相位测量、频域测量和数据域的测量。重点讲述了电压、频率、时间、阻抗等主要物理量的基本测量原理和方法,以及示波器、信号源、频率计等常规仪器的工作原理和使用方法。
more >前言 本书为教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会规划教材,也是辽宁省精品资源共享课的配套教材,是按照高等院校相关专业的教学要求,由沈阳工业大学、沈阳理工大学和大连交通大学多年从事电子测量课程教学的教师团队共同编写的,是集体智慧的结晶。 本书是从实际应用出发,力求体现系统性、基础性和前沿性的特点,按照测量原理、测量方法、仪表使用及误差分析的主线进行编写的。全书共分10章,第1章是绪论,介绍电子测量的内容、特点、方法,电子测量仪器的分类、性能指标及发展概况; 第2章是测量误差与数据处理,重点介绍误差的基本概念、来源、性质、估算方法、减小措施,要求学生掌握误差的表示及在电子测量范围内测量误差的估计、误差的合成与分配、测量数据的处理等; 第3章是频率与时间测量技术,介绍频率和时间测量的基本原理、电子计数器的组成与工作原理,要求学生掌握电子计数法测量频率、周期、时间间隔的方法及提高测量精度的措施; 第4章是电压测量技术,介绍直流电压、交流电压、脉冲电压的测量技术,要求学生重点掌握交流电压表的定度及波形误差,掌握常用A/D转换器工作原理; 第5章是信号发生器,介绍信号发生器的功能、分类、基本组成及性能指标,重点对函数发生器与合成信号发生器的组成和工作原理进行分析与讨论; 第6章是波形测试技术,介绍示波器的功能、基本组成、波形显示原理和数字存储示波器的组成、工作原理及特点,要求学生掌握通用电子示波器垂直系统、水平系统组成原理,会熟练使用示波器; 第7章是阻抗测量技术,介绍阻抗元件的特性、阻抗的数字化测量方法,重点对电桥法、谐振法测量阻抗进行分析; 第8章是相位差测量技术,介绍相位差的基本概念、相位差计的性能及分类,重点介绍示波法测量相位差及相位差的数字化测量技术; 第9章是频域测量技术,介绍频谱分析的概念、重点介绍频谱分析仪的原理及应用; 第10章是数据域测量技术,介绍数据域测量方法、逻辑分析仪的分类及特点,重点介绍数据域测量故障类型、逻辑分析仪的工作原理及应用,最后还简要介绍新型电子测量仪表——智能仪器、虚拟仪器和自动测试系统的组成及工作原理。 本书体系完备、结构清晰、阐述透彻、内容翔实、深入浅出、图文并茂、通俗易懂。既可作为高等院校电子信息类和仪器仪表类等相关专业的教材或参考书,也可供广大从事电子技术和测试测量工作的工程技术人员参考。由于本课程综合性强、实践性突出,因此通过本课程的学习,不仅使学生掌握电子测量技术及仪器的基础知识,而且培养了学生的综合应用能力,为进一步的专业学习及从事相关研发工作奠定基础。 本课程是辽宁省精品资源共享课网址为https://mooc11.chaoxing.com/course/200053508.html。,配有丰富的网上资源,包括课程视频、学习指南、知识结构、知识内容、练习、案例、试题等。同时本书在相应章节处配有二维码,可以方便读者获取讲解视频、电子教案、习题解答及测量仪器的最新产品介绍等扩展阅读资料。网上资源与本教材的结合,形成了一套完整的立体化教学资源。 本书第1、2章由沈阳工业大学的桂珺编写,第3、4章由沈阳工业大学的贾丹平编写,第5章由大连交通大学的姚世选编写,第6章由沈阳理工大学的赵亚威和沈阳工业大学的贾丹平共同编写,第7、8章由沈阳工业大学的姚丽编写,第9、10章由沈阳理工大学的赵亚威编写。全书由贾丹平负责规划、内容安排及审阅校订。研究生王琳慧、翟盼盼、马赫驰、姜小舟、曹璨和王岩等协助完成了部分文字及图表的编辑工作,在此深表感谢! 在本书的编著过程中,广泛参考了国内外相关文献资料,借鉴了诸位作者的编写理念及优秀成果,在此对本参考文献所列专家表示衷心的感谢!同时感谢沈阳实拓科技有限公司,为本书提供了最新的测量仪表的产品资料!感谢清华大学出版社的各位编辑的精心组织、细心审阅和修改,保证了本书高质量如期出版! 本书的编著工作得到了沈阳工业大学出版基金和辽宁省教育改革项目(2016058)的资助。 由于作者水平有限,本书难免存在不妥与错漏之处,恳请广大读者批评指正,并请将阅读中发现的问题发送到: dianziceliang@163.com。同时欢迎选用本书作为教材的教师,加强联系,共同探讨,教师用的详细习题解答请与清华大学出版社联系索取。 贾丹平2018年1月
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