第一章　不得不知的信念
　　不知道大家有没有看前一阵子挺火的一部电视剧《小别离》，其中海清饰演的童文洁管教孩子的模式就很典型，她对孩子的学习成绩相当重视，对孩子的管控手段极其严厉，为此跟女儿发生了很多次冲突。每次等冲突之后冷静下来，就会跟女儿道歉，说不应该发火。可是当再看到孩子成绩不理想时，就又开始发火。不断冲突，不断道歉，不断重复，最后导致女儿想逃离那个环境出国读书。
　　在做家庭教育课程的这两年中，我在很多家长身上都见到了这种状况。
　　我听到有很多家长的反馈是：我上课了，也看了很多教育相关的书籍，也学了很多方法，我也知道以前那样做不对，可是等事情出现的时候，我就是忍不住，觉得学的那些方法好像也用不上了；知道不该对孩子发脾气的，可是一看到他不积极学习的样子，还是会爆发，就是忍不住。这其中的根本原因就是，我们潜意识里的观念没有改变。
　　第一天：问题真的是问题吗？——永远关注正面
　　我认识的另一位妈妈给孩子报了钢琴课，每次上课妈妈都会和孩子一起听。有一次我和一群朋友去他们家，妈妈让孩子给大家弹一曲，孩子很高兴地开始为我们弹奏。过了一会儿，就发现这位妈妈站在孩子旁边，盯着孩子的手，一直说：“手抬高一点儿，手抬高一点儿。”孩子说：“我抬高了。”妈妈说：“你这样叫抬高啊，怎么睁着眼睛说瞎话呢。”孩子呢，虽然委屈但还在弹。妈妈又说：“你这孩子怎么回事啊，说了一遍又一遍，还是不听。”
　　可想而知孩子当时是怎样的感受，他对钢琴的喜爱程度也就大大地降低了。后来，这个孩子学钢琴学了五年，五年后他再也不碰钢琴了。
　　每当我在课堂上讲到这个例子的时候，很多家长就忍不住会问：“那我们到底该怎么做呢？”
　　在我们开始第一天的学习之前，我们不妨先一起放下想要知道该怎么做的这个欲望，一起放松地做一个小活动，来探寻一下我们看待问题的不同角度，你一定会有新的发现，那时你也就知道到底该如何做了。
　　我们拿出一张纸，在纸上写下你脑中第一时间想到的五个描述你的孩子的现状、你对丈夫或妻子评价的形容词。
　　大家发现了一个什么特点呢？这些词里面是正面的多还是负面的多呢？我们是否有发现，我们平时总会不自觉地去观察孩子这里是不是有问题，那里是不是有缺点？当看到孩子的这些问题或缺点后，我们是否特别想帮他把这些缺点改正过来呢？于是很多家长开始用说教、奖励、恐吓、惩罚等方式让孩子改正，最终导致家庭战争爆发。
　　以下的情形是不是很常见呢？孩子正在跟你朋友的小孩玩，一直玩得很好，临走对方想要一个玩具，于是我们就会答应送给对方，没想到孩子不同意，开始哭闹，一方面让我们面子上很难看，另一方面觉得这孩子怎么这么小气，一个玩具都舍不得，以后会没朋友的，这可不行。我们就开始给孩子讲道理：“做人要大方，这样别人才会愿意跟你玩。”没想到孩子哭闹得更厉害。最后因为这一点事情，搞得大家都很不开心。或者，当你听老师说：“你们家孩子上课注意力不集中，爱做小动作，开小差。”你是否会回来对孩子说：“你上课要专注，别做小动作，别想其他的。”“你今天上课表现怎么样？注意力集中不集中啊？”而孩子的表现是不是更糟糕呢？
　　我们发现孩子有些胆小，于是我们总是不断强迫他去尝试和锻炼，来克服恐惧，告诉他：“不要害怕，你去试试就会发现不难，你看别的小朋友都去了，你也去啊。”孩子反而显得更害怕呢？
　　因为当我们不断这样重复的时候，等于是在反复告诉孩子：“你是一个小气鬼；你是个注意力不集中的孩子；你是个胆小鬼……”孩子就会更如我们所强调的这样发展。
　　是什么原因使得我们会特别注意孩子出现的这些问题或缺点，并要去纠正呢？这源于我们头脑中一条不正确的信念：只有缺点才需要关注，只要说了，他就应该改正。这条信念虽然是在我们的潜意识当中，但我们的行为却受它驱使。
　　在这里跟大家分享一个非常重要的信念就是：教练型父母永远关注孩子的正面。
　　在我们做教练的这些年里一直在强调焦点的力量：当我们的焦点放在哪里，哪里的能量就会增长。
　　永远关注正面：发现优势，学会欣赏
　　现在我们回想一下，我们给孩子、给爱人发自内心的评价是好评多还是差评多？
　　我有很多次在线下课程问大家这个问题的时候，发现女性学员普遍的回应是：给孩子好评还算偏多的，给丈夫普遍都是差评多。在这里要提醒大家的是，在家庭关系中，夫妻关系永远是第一位的。
　　妻子要尽可能给丈夫好评，如果丈夫一回家就被妻子给差评，丈夫在家待得也很难受，因为没有价值感，于是渐渐地就不愿回家，在生活和工作中累积的情绪就会在外面找渠道宣泄，夫妻感情就会因此产生隔阂，甚至渐行渐远。
　　欣赏是激励和引导，是理解和沟通，是信任和支持，有了欣赏，一切美好的愿望都具备了实现的可能性。研究表明，如果夫妻双方都能够经常地欣赏对方，那么他们之间的亲密度和婚姻幸福度就会大大提升。
　　你对他人的欣赏，势必会引发期待效应，这已经是经过许多科学家验证的不争事实。期待效应就是，当你对某一个人充满了美好的期待，他（她）就会感受到你的鼓励、信任、支持，就会朝你所期待的美好方向发展。
　　欣赏是改变自己，改变周围环境的最简单的办法。
　　还有一位妈妈在教孩子弹钢琴时，就像我前边举的例子那样，一直聚焦于孩子不好的方面。当孩子弹自己喜欢的曲子的时候，妈妈会说：“弹这个有用吗？考这个吗？老师让你练指法练的不是这个曲子，赶紧弹点有用的，别弹这些没用的。”学过“正面管教”以后，这个妈妈发现她这样做对孩子的伤害很大，她说：“难怪，家里没琴的时候，在外面看到琴他都会弹一下，家里有了琴以后，儿子就不愿弹琴了，原来是这个原因。”于是，这位妈妈换了另一种教育方法，当儿子在指法等方面出现问题的时候，她就对儿子说：“妈妈看到你在努力地抬手指，在努力地摸索节奏，相信你持续下去一定会找到节奏的，手会抬高的。”当她说完后，没想到神奇的效果发生了，他的儿子使劲地向她点了点头，一句话没说，一口气弹了半个小时。