本书以计算机网络工程师的实际工作流程为主线，按三层七项组织教材结构和教学内容。第一层为基础层，包括项目一（设计企业网络）、项目二（管理网络施工）和项目五（配置网络操作系统）；第二层为实战层，包括项目三（配置交换机）、项目四（配置路由器）和项目六（配置网络基础服务），是本书的重点；第三层为提高层，包括项目七（配置网络安全），是本书的难点。 本书配有丰富的网络教学资源，网址为：http://caimaonet.xoops.org.cn/. 本书可作为高职物流管理专业计算机网络技术方向的教材，也可作为计算机网络相关专业学生学习及获得相关证书的参考教材，以及计算机网络爱好者的学习参考书。

张伦，女，北京航空航天大学硕士，副教授。主要专业方向为计算机应用、计算机网络技术。近期主要著作：1、主编 《中文Visual FoxPro 6.0案例教程》人民邮电出版社 21世纪高等学校计算机基础教育系列教材；2、《计算机硬件组装维护与操作系统》 中国铁道出版社 CompTIA Strata工程师系列国际认证丛书，CompTIAStrata工程师系列国际认证官方指定教材；3、第一作者 《计算机网络基础案例教程》中国铁道出版社；4、第一作者 《中文Dreamweaver 8/Flash 8网页制作教程》 电子工业出版社 北京市高等教育精品教材立项项目 普通高等教育“十一五”国家级规划教材刘永立，男，北京邮电大学软件工程硕士，讲师。主要专业方向为计算机应用、计算机网络技术。近期主要著作：1、副主编 《电子商务网站建设》人民邮电出版社 经管类高等职业教育课改系列规划教材；2、《计算机应用基础教程与实训指导》 中国铁道出版社 21世纪高职高专计算机系列规划教材；3、《网页设计与制作》人民邮电出版社 经管类高等职业教育课改系列规划教材

一、 本书的写作背景 进入21世纪后，社会和教育都在不知不觉中发生着嬗变。经过多年的试验和实践，人们发现国外的课程开发模式在我国本土化移植和改造中显得“水土不服”。从自身实际出发，寻求适合自己的课程开发模式，已经成为职业教育改革的当务之急。正是在这样的背景下，我国新一轮自下而上的课程改革在各地进行，一些具有本土性、实用性的课程开发模式初露端倪。 一种带有中国特色的、基于工作过程的课程开发模式显现了强劲的生命力和适应性。因为，基于工作过程的课程开发模式在学习内容的筛选与编排上跳出了学科体系的藩篱，帮助学生获得工作过程所蕴涵的技能和经验，从而更精确地满足企业和劳动力市场的需求。同时，基于工作过程导向的项目课程开发也已在实践中得到了成功的应用和推广，并深刻影响着高职课程体系的重构，代表着我国未来职教课程开发模式的发展方向。 本书正是在这新一轮的课程改革中，在教学实践的基础上编著而成的。 二、 本书的主要特色 本书较之其他同类教材具有下列显著特点。 (1) 从职业行动领域出发，依据网络设计与实施的实际工作流程，将网络架构设计、网络工程实施、网络操作系统安装与管理以及网络安全等相对独立的知识和技能融合在具体的项目中，体现“上班式”课程的特点。 (2) 教材的选取和组织，充分考虑到当前高职学生的心理特点，在激发学生学习兴趣的同时，令他们产生主动关注新技术、新产品、新动态的主观意愿，让学生体会到实际工作中团结协作、善于沟通、统一部署、统筹规划等社会能力的重要性，注重知识、技能和素养的全面发展。 (3) 与教材配套的网络资源丰富，网站...