1
月日
第1天
一、5 以内数的具象分解和组合
具象分解
一、5 以内数的具象分解和组合
1 贴一贴，说一说。
3 可以分成几和几呢？
2 可以分成几和几呢？
月日2
一、5 以内数的具象分解和组合
第1天
5 可以分成几和几呢？
学习指引：
掌握数的分解为学习加减法奠定基础。
3
月日
一、5 以内数的具象分解和组合
自我评价： 用时：
第1天
2 数一数 的数量，并在（ ）里填上对应的数。
4 可以分成几和几呢？
月日4
一、5 以内数的具象分解和组合
第2天
具象组合
1 贴一贴，说一说。
几和几可以组成2 呢？
几和几可以组成3 呢？
5
月日
一、5 以内数的具象分解和组合
自我评价： 用时：
第2天
2 数一数 的数量，并在（ ）里填上对应的数。
几和几可以组成4 呢？
月日6
一、5 以内数的具象分解和组合
第3天
具象分解和组合
1 贴一贴，说一说。
2 可以分成几和几呢？
几和几可以组成3 呢？
7
月日
一、5 以内数的具象分解和组合
第3天
5 可以分成几和几呢？
学习指引：
在分解和组合实物的过程中，让小朋
友充分理解数量的分合关系。
月日8
一、5 以内数的具象分解和组合
自我评价： 用时：
第3天
2 数一数 的数量，并在（ ）里填上对应的数。
几和几可以组成4 呢？
9
月日
第9天
二、10 以内数的具象分解和组合
学习指引：
感受从整体到部分的变化过程。总量
不变，可以有多种分解方法。
具象分解( 一）
1 请你在方框里画出正确数量的 ，然后说一说吧！
6 可以分成几和几呢？
二、1 0 以内数的具象分解和组合
月日10
二、10 以内数的具象分解和组合
自我评价： 用时：
第4天
2 数一数 的数量，并在（ ）里填上对应的数。
8 可以分成几和几呢？