本书为应用多媒体计算机技术制作网络课件的教材。主要目的是使学生在掌握多媒体技术基本知识的同时，提高运用多媒体技术解决实际问题的能力。本书介绍了网络多媒体课件的基本概念和制作方法，介绍了网络多媒体作品的实验教学过程，给出具体的实验范例，包括多媒体作品的制作方法和过程。针对大学本科生高年级学习的特点，具体讲解如何设计实现网络多媒体课件实验内容。 全书共分4章： 第1～2章为基础篇，着重介绍网络多媒体课件的制作方法、有关原理，包括网络多媒体有关基础知识，网络多媒体元素的加工和网络多媒体课件的系统化制作方法； 第3～4章为实验指导，以讲解教学课件的制作为实例，介绍网络多媒体课件在教学培训中的实际应用。本书具体介绍实验内容和步骤，与理论教学课程相结合。 本书适合作为高等院校自动化、测控技术与仪器等专业高年级本科生、研究生的多媒体计算机实验教材使用。使用本书中的实验时可以根据具体的教学需求加以选择。此外，本书也适合高职高专学生使用，以及具有一定计算机基础的开发人员和科技工作者参考。

哈尔滨工程大学自动化学院副教授。主要从事导航和精密仪器及机械方面的教学和科研工作。工学博士。发表学术论文多篇，主编研究生教材两部。曾在意大利米兰大学作为访问学者。

网络技术的飞速发展，使教育的远程化、网络化、电子化成为现实。这种新型、现代化的教育模式不仅提高了教育效率，而且能最大程度地发挥教育资源的作用。网络教学是分门别类地在网上设置一系列课程，供学习者有选择地学习。针对一门课程制作一部优秀的教学课件，是需要依据自身条件、考虑多种因素的综合过程。其核心是以学习者为本，因材施教、依自身所具备的网络环境和条件、以发展的眼光来综合衡量。 总体来讲，完成一个多媒体网络课件一般需要经过4个阶段： 调研、设计、制作和评估，本书沿着这一线索，对各个阶段进行了详细阐述。首先介绍设计网络课件之前应该进行的调研工作以及如何进行这些调研工作。然后，在调研的基础上，介绍如何设计课件，设计的过程中，注重教学理念和各种技术的选用，以及应该注意的细节问题。课件设计完成之后，就要进行制作，以实现设计的各种教学方案。本书详细介绍了基于Dreamweaver的课件制作实例，提供了具体的学习实验过程。本书由浅入深，既有理论分析，又着重实际操作，同时提供了课件建设的示例，是一部实用性很强的教材。适合大专院校教育技术学专业及相关专业的学生使用，也可以作为各专业教师和相关培训人员从事网络教育的培训用书或参考书籍。 本书第1章由周雪梅编写，第2、3、4章由毛奔编写，在此特别感谢哈尔滨工程大学自动化学院对于本实验教材的大力支持。 编者 2014年12月