本书以培养读者应用Photoshop能力为主线，强调理论教学与实践的深入结合，全书共分为11章，每章均引入多个实用案例，通过对实例的训练，掌握Photoshop从基础知识、基本操作到较为复杂的使用方法、调色技巧到软件的高级应用，使读者在掌握软件应用的同时强化设计理念的培养。 本书面向应用型本科和高等职业教育，教材编写充分考虑到应用型本科和高等职业院校学生的学习基础、学习目标和培养目标，引入大量实用案例，大大降低了学习门槛，在教材展开过程中步步深入，切合初学者学习专业基础课程课时少、台阶式进步的需求。 本书取材新颖、概念清楚、语言简洁流畅、结构合理、通俗易懂、适用性强，便于教师指导教学和学生自学，可作为应用型、技能型人才培养的各类教育Photoshop课程的教学用书，也可作为成人高校、本科院校二级职业技术学院计算机类、工商管理类等专业的平面设计课程教材，并可供各类培训、计算机从业人员和爱好者参考使用。

1.在案例选材方面，大量选用贴近生活的实际问题，从真正意义上实现案例教学，精心进行实践性教学设计，将在多年教学中实践成熟的项目拓展到教学中，循序渐进、横向拓展、纵向深入。由于案例取材于实际项目，使得学生能够从分析常见问题入手，符合高等职业教育的培养目标。2.在教材结构方面，深入浅出，注重学习的连贯性和渐进性，易于获得成就感。章节之间的实例具有连续性，在实例后提出拓展功能，有助于学生进一步自主学习和教师根据教学情况进行引导、深化，帮助读者在最短的时间内掌握操作技巧，并在实际工作中解决问题，从而获得成就感。3.为了提高教材的实用性，教材中选编的大部分案例都经过作者亲自操作检验或教学实践，案例丰富，使学生增加兴趣，增强技能。4.编写语言上，尽量使用高职学生们能够接受的浅显的语言，简介明了、通俗易懂。

前言 Photoshop作为一门专业课，必须理论与实践并重，作为应用型本科和高职院校的教材，必须充分考虑应用型本科和高职院校学生的基础、学习习惯和培养目标，在教材中体现职业性特点。本书在以下3个方面体现了职业特色。 （1） 在案例选材方面，大量选用贴近生活的实际问题，从真正意义上实现案例教学，精心进行实践性教学设计，将在多年教学中实践成熟的项目拓展到教学中，循序渐进、横向拓展、纵向深入。由于案例取材于实际项目，使得学生能够从分析常见问题入手，符合高等职业教育的培养目标。 （2） 在教材结构方面，深入浅出，注重学习的连贯性和渐进性，易于使学生获得成就感。章节之间的实例具有连续性，在实例后提出拓展功能，有助于学生进一步自主学习和教师根据教学情况进行引导、深化，帮助学生在最短的时间内掌握操作技巧，并在实际工作中解决问题。 （3） 为了提高教材的实用性，教材中选编的大部分案例都经过作者亲自操作检验或教学实践，案例丰富，使学生增加兴趣，增强技能。 本书以任务驱动模式组织教学，工学结合，精讲多练，提高学生的动手能力和创新能力。通过训练案例，可使学生熟练应用Photoshop的工具、命令、技巧，实现对软件的融会贯通，才能举一反三，遇到问题迎刃而解，最终达到快速、准确地利用熟练的技巧和方法完成想要展示的图片效果的目的。本书以“制作”为主旨，以“够用”为度。全书注重“讲、学、做”，理论联系实际。编写时，力求能够培养学生动手制作项目的综合能力，让读者通过案例练习，掌握运用平面设计软件Photoshop进行平面设计和广告设计所应具备的基本理论和技能。 本书提供与各章节对应的素材图片，可从...