本书基于“项目引导、任务驱动”的项目化教学方式编写而成，体现“基于工作过程”“教、学、做”一体化的教学理念。本书共11个项目，具体内容包括: 认识计算机网络安全技术、Windows系统安全加固、网络协议、防范计算机病毒、密码技术、网络攻击与防范、防火墙技术、入侵检测技术、VPN技术、Web应用安全、无线局域网安全。每个项目案例按照“项目导入”→“项目分析”→“相关知识点”→“项目实施”→“拓展提升”五部分展开。读者能够通过项目案例完成相关知识的学习和技能的训练。每个项目案例均来自企业工程实践，具有典型性、实用性、趣味性和可操作性。另外，本书大部分任务以微课视频的形式呈现。 本书既可作为高校“网络安全技术”课程的教学用书，也可作为成人高等院校、各类培训机构的教材，以及计算机从业人员和爱好者的参考用书。

黄林国，男，硕士，副教授，省教坛新秀，省教学成果二等奖，主编多本计算机教材，多年来从事网络安全技术方向相关课程教学及教改研究实践。

第4版前言 党的二十大报告明确指出: “深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。”“培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。” 计算机网络的出现改变了人们使用计算机的方式，也改变了人们的学习、工作和生活方式。计算机网络给人们带来便利的同时，也带来了保证网络安全的巨大挑战。据统计，截至2024年12月底，我国网民规模已达到11.08亿人，其中手机网民规模达11.05亿人，互联网普及率为78.6%，其中农村地区互联网普及率为67.4%。81.64%的网民不注意定期更换密码，其中遇到问题才更换密码的占64.59%，一直没有更换密码的占17.05%；75.93%的网民存在多账户使用同一密码问题；80.21%的网民随意连接公共免费WiFi；83.48%的网民在网上支付时存在安全隐患；36.96%的网民经常扫二维码却不考虑是否安全；55.18%的网民曾遭遇网络诈骗。这些进一步说明，普及全民的网络安全意识仍然任重道远。 随着高等教育的迅速发展，项目导向、任务驱动、基于工作过程系统化课程开发等理念普遍得到教育界的认同。为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，及时反映新时代课程教学改革的成果，本书根据高等教育的特点，基于“项目引导、任务驱动”的项目化教学方式编写而成，体现“基于工作过程”“教、学、做”一体化的教学理念，包括11个项目。本书具有以下特点。 1. 全面反映新时代教学改革成果 本书以课程...