本书重点研究ICT环境下面向学生译员的、以口译能力的阶段化发展和译员认知发展特点为基础的CAIT系统。此研究将整合ICT环境下的不同技术优势，优化口译教学活动主体在ICT环境下的互动模式，发掘学生译员在ICT环境的全新学习模式，构建完整、科学、智能化的口译技能培训模型，为共享国内外口译教育资源、实现口译能力的系统化培养服务。