清华大学出版社推出的这套《高等学校计算机系列教材》是《清华大学计算机系列教材》的姊妹篇。

《清华大学计算机系列教材》出版以来，多次获得国家和部级奖项。我们经常收到一些师生热情洋溢的来信，强烈感受到他们对新的知识与教育模式的渴求，同时也感受到广大师生对清华大学计算学科教学工作的关注和信任。

随着高等教育规模的持续扩大和高等教育改革的不断深入，不同院校对于计算学科的教学工作提出了新的要求，突出体现在：理论课时的压缩、实践能力的要求提高，以及学科教育与行业需求的不断结合。根据这些发展趋势，清华大学一批学术水平高、教学经验丰富的教授总结了他们几十年的教学和科研经验，有针对性地编写了《高等学校计算机系列教材》。这套教材的特点体现在：

1. 课程内容在《清华大学计算机系列教材》的基础上，进行了适时的修订更新，并且明确了教学基本要求，区分应该熟练掌握和只需一般了解的内容。

2. 强调加强基础理论教育，重视学生实践能力的培养。课程内容为进一步的实践教学既提供了基础知识，又留出了足够的时间。

另外，本套丛书同时出版了相关辅导用书，并为教师免费提供电子课件，便于师生的教学使用。

清华大学计算学科坚持推行具有启发性的、富于创造性的教学工作，为国家源源不断地培养出一批又一批优秀人才。从《清华大学计算机系列教材》中就可以体会到这些艰辛的探索历程，希望作为姊妹篇的《高等学校计算机系列教材》也能得到师生的认可。

清华大学出版社2005年9月

前言

《微计算机技术》一书是为高等院校计算机专业本科生学习微计算机原理、汇编语言程序设计、接口技术等相关课程而编写的教材，对于电类非计算机专业学生也有一定参考价值。

有关微计算机技术的课程是计算机专业的基础课。其任务是使学生掌握微处理器与微计算机的基本组成、基本操作原理及主要接口技术；还要使学生掌握汇编语言程序设计的基本方法。通过课程的学习，使学生在面对微计算机技术迅速发展的形势下，能够具有一定的分析问题与解决问题的能力。本书的编写原则是尽量地做到少而精。书中内容所涉及的背景知识包括： 模拟与数字电子技术基础、计算机组成原理基础。微计算机技术的课程实践性较强，上机实验是掌握课程基本要求的重要一环，学生在完成规定的实验内容后方可达到该课程教学的基本要求。本书配套的实验教材是《微计算机技术——实验与辅导》（仇玉章、冯一兵编写，清华大学出版社出版）。

全书共9章，各章主要内容如下：

第1章对微计算机系统进行综述，建立起微计算机系统的层次概念，介绍了微处理器技术的发展概况。

第2章讲述了Intel 8086微处理器内部结构、总线周期及其操作过程，对32位微处理器80386内部结构及操作原理也做了介绍。

第3章介绍了汇编语言程序格式、程序运行步骤及常用伪操作，讲述了8086微处理器的寻址方式及指令系统组成。

第4章介绍循环程序设计、分支程序设计、子程序设计、宏汇编程序设计、I/O程序设计、BIOS和DOS调用。

第5章概述输入输出系统的基本概念，系统地介绍了中断控制器及其程序设计方法，还介绍DMA控制器以及DMA传送的基本概念。

第6章介绍了微处理器常用的外围接口芯片: 定时器/计数器8254，并行接口芯片8255A，串行通信接口芯片8250、8251A，介绍每种芯片的内部结构、各部件功能以及它们的使用方法。

第7章介绍了行列式小键盘和LED数码管显示器的工作原理及其与微机的接口技术。还介绍A/D、D/A转换的工作原理和简单应用。

第8章介绍了总线的基本概念及总线的主要类型，讨论了ISA总线及PCI总线的结构及工作过程，简要介绍了IDE、SCSI和USB 3种外设总线。

第9章对一些高性能微处理器的基本结构做了介绍，包括奔腾系列及RISC结构的PowerPC微处理器。

第1章、第2章及第9章由马群生编写；第3章和第4章由温冬婵编写；第5章、第6章及第7章由仇玉章编写；第8章由唐瑞春编写。

由于编者水平有限，书中错误和不妥之处在所难免，恳请读者给予批评指正。

编著者2005年9月