《以美育人、五育并举的一体化育人模式》作为全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题《五育融合视域下小初高一体化美育课程体系建构及实施策略研究》（课题批准号DLA210382）成果，对《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件的重视与落实，比较全面地反映了该校在美育与五育并举方面的整体情况。针对学校多年来在十五年一贯制人才培养经验与美育实践积累，作者进行了比较系统的梳理、思考和总结，育人导向突出，学科视角多元，美育案例丰富，对该领域的教育管理、课程设置、教学评价具有参考价值。