"本书是将教学研究、课程建设与能力培养相结合的具体体现，也是作者多年来探索课程教学改革与人才培养的结晶。本教材按照“新工科”建设思想，构建体现计算机学科基础特性、凸显计算机学科方法、突出计算机新技术应用，形成本书特色，实现以下教学目标。
（1）抓住实质，突出导论课程内涵：以计算机科学的形成发展和前沿技术为课程视野，全面描述计算机学科的知识体系、学科形态、学科方法、经典问题等，并将学科形态和计算思维贯穿于课程教学的全过程。
（2）创新结构，构建计算思维体系：以计算思维为引导，以学科形态为纽带，以能力培养为目标，创新性地构建体现学科基础特性、突出计算思维方法、形成涵盖计算学科主领域的进阶式-模块化知识体系结构。
（3）问题引导，激发学生求知欲望：以“问题引出”导入所要探讨的问题，使学生在学习过程中带着问题寻找答案，怀着好奇去探索奥秘，从而消除学习中的畏难情绪，调动学习的积极性，激发学习的创造性。
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