第5版《机械制图习题集》(非机械类专业)是按照1995年国家教委审定的高等工业学校《画法几何及工程制图课程教学基本要求》(非机械类专业)，在第4版《机械制图习题集》使用的基础上，经过教学实践，总结修订而成的，与笔者所编的第5版《机械制图》(非机械类专业)教材配套使用。

    修订后的特点与内容有以下几点需要说明。

    (1) 近年来，AutoCAD交互式绘图软件发展十分迅速，它以其强大的绘图功能，广泛应用于各个领域。为此，第5版《机械制图》教材以较大篇幅，采用最新版本介绍了AutoCAD有关绘图知识，将工程制图与计算机绘图融合一体。因此，本版习题集增加了用AutoCAD软件绘制二维图形及构建三维实体模型的作业内容。

    (2) 采用了最新《技术制图》国家标准GB/T。技术制图的基本规定、图样表示法、尺寸标注、极限与配合、形位公差及标准件等全部采用了最新国家标准，以便与国际ISO接轨。

    (3) 在传授知识的同时，为加强对学生能力的培养，我们根据“台阶式螺旋形上升”的认识规律，在作业安排中，力求循序渐进，又适当加大了台阶，提高了难度；同时重点突出，层次分明，做到步步提高。实践证明，这样安排有利于教学质量的提高，有利于促进学生能力的提高。

    (4) 为了加强对机械制图课程的基本知识、基本理论、基本技能的训练，我们除了重视投影基础的练习外，还注重培养绘图能力的练习，以及零件图和装配图的练习。在这次修订中，我们调整了部分作业，适当加重了组合体画图、剖视图的基本题的分量以及读装配图的图量，以便于各不同学习层次的选用。

    (5) 本习题集在内容编排方面，力求符合学生的学习规律，做到由易到难，由浅入深，前后衔接，逐步提高。在选题上着重于基本要求，但也有一定难度；力求典型、结合实际和具有思考性，以有利于巩固基本概念，有利于加强投影分析，有利于培养空间想象能力和掌握正确分析问题的方法。

    (6) 本习题集的编排顺序与教材基本相匹配，但考虑到教学方便，在个别部分稍有调整。例如，轴测图放在体的投影之后，这样有利于帮助学生建立空间想象能力。尺寸标注、几何作图放在靠近零件图之前，这样便于和画零件图、装配图紧密结合。在实际使用时，教师可根据自己的经验与教学安排，将内容作适当的调整，例如将尺寸标注分散在几何作图、组合体画图及零件图的内容中。

    (7) 为了使教师有一定的选择余地，以及便于对不同程度的学生进行因材施教，本习题集约有1/4的裕量，因此不必每题都做，可考虑采用基本题与选做题方式向学生布置作业。

    (8) 本习题集经过精心筛选，汇集了中外习题的精华，具有典型性和思考性。前4版经过了各类型的教学实践，取得了上佳效果。出版20年来，发行量数十万册，深受广大读者欢迎。

    由于我们的水平有限，错误在所难免，欢迎广大读者提出宝贵意见。