《植物学实验指导》（第2版）是依据植物学实验教学大纲要求编写而成的。教学大纲规定，植物学实验是紧密结合植物学理论课程的一门独立课程，它由种子植物形态解剖学和植物系统分类学（包括孢子植物和种子植物）两大部分组成。通过实验认识植物的细胞、组织和器官的形态特征，掌握营养器官和繁殖器官解剖的基本知识、技能和技巧，使学生熟悉和运用分类学的原则、原理，去识别和鉴别植物种类。本教材第1版于2006年出版后，受到广大读者和使用本教材的高校的欢迎，但在使用本教材的过程中，也发现了一些不足和存在的问题，鉴于此，我们决定修订《植物学实验指导》一书。本次修订，在维持第1版框架的基础上，在实验内容的编排上做了调整，把校园植物观察放到所有植物形态解剖实验结束之后，对实验材料的解剖、描述做了修改和充实，在实验材料的选择上兼顾了不同地区实际物种的替代性，更换和增加了79幅插图，新增了134个种的彩色植物照片，重新彩绘了附录中的芽、叶、花和果实形态解剖图。为了减少篇幅和降低成本，以及避免和植物学理论教材内容的重复，删去了第1版中的附录“常用术语解释”。

本教材包含41个实验，包括基本操作训练、基本实验和研究性设计实验三个层次的实验。每个基本实验均包括实验目的和要求、实验材料、作业和思考题，这可为教师备课提供参考。实验内容的编排，其要旨是引导学生如何观察，观察什么，观察重点，培养和提高学生的实验技能及终身学习能力。由于受课时和条件的限制，各高校可以根据实际情况有选择地安排实验和实验的内容。

本次修订工作分工如下：辛国荣、石祥刚负责形态解剖部分实验；刘蔚秋负责孢子植物部分实验；叶创兴、冯虎元负责种子植物部分实验；黄椰林负责分子植物系统学实验；金建华负责植物化石实验；冯虎元负责植物标本制作实验；叶创兴负责植物石蜡切片法、现代植物孢粉的制备和观察实验。刘蔚秋、石祥刚、叶创兴提供了植物彩色照片。华南和西北两地的植物名录分别由叶创兴、石祥刚、冯虎元提供。谢庆建、刘运笑、李佩瑜重摹和绘制了全部插图。李植华、李筱菊、蒲训、黎运钦不同程度地参加了本教材的修订工作。全书由叶创兴、冯虎元、廖文波统稿。

在本书编写修订中，中山大学设备与实验室管理处和生命科学学院分别给予了经费支持，兰州大学教务处和生命科学学院自始至终对本教材的修订十分重视，清华大学出版社罗健编辑为本教材的顺利修订给出了指导性的意见。对上述单位和个人编者谨表示我们诚挚的谢忱。

由于编者业务水平有限，书中的缺点和错误在所难免，恳请读者惠予批评指正。

编者谨识

2012年5月20日