本书是为适应当前实验教学改革的要求，根据教育部《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010版）的精神，在2008年出版的《大学物理实验》教材基础上，经过几年教学实践并根据广大师生的意见和建议，结合我校新增的仪器设备而编写的。对第1版的内容作了部分调整和修改，增加和删减了部分实验项目，使修订后的内容更完善。全书共列出实验项目70多个，内容广泛，叙述深入浅出。

大学物理实验是理工科学生必修的一门重要的基础实验课程，也是学生进入大学后较早接触到的一门系统的实验课程。为了使学生在有限的时间内能系统地掌握物理实验的基本知识和基本方法，培养学生的实验动手能力，促使学生积极参与实验，为后续实验课程奠定基础，本书在修订过程中保持了原有的实验教学内容体系，保证学生通过实验课能较好地掌握和运用理论知识，并能提高实验技能。

本书第1～3章采用较多的篇幅对误差理论及数据处理的基础知识进行了详细介绍，通过一些实验项目的举例对测量误差的估计、完整的数据记录和处理、误差分析方法等方面进行了介绍并提出具体要求，以培养学生严谨的工作态度。

第4章是基础实验，这类实验对实验项目的目的、实验原理和实验仪器作了简明扼要的阐述，给出了实验思路和方法。通过这类实验项目的训练使学生能正确使用基本仪器，掌握基本物理量的测量方法和基本实验操作技能，加深对物理基础理论知识的理解。

第5章和第6章是综合设计性实验。这类题目的实验过程要求非常明确，学生可按实验原理、实验步骤、实验方法及参考仪器的合理选择来完成。通过该类实验可提高学生独立分析问题和解决问题的能力，同时也有助于学生综合实践能力的提高。

第7章是研究性实验。这类实验注重趣味性、科学性，还带有科学研究的性质。学生通过查阅参考书和相关的资料，独立地写出实验原理、实验步骤、实验方法，合理选择实验仪器。通过这类实验项目的训练可以帮助学生初步学习如何独立地完成一项研究性课题，充分调动学生的学习积极性，培养学生综合解决问题的能力，培养学生的创新意识、创新精神。

本书是以第1版教材为基础，同时也参考了兄弟院校最新的相关实验教材修订完成。参与本次修订的有龙涛、王琰、王代新、洪云、陈刚、刘英、唐裕霞、林睿等老师。

本书的修订出版得到了重庆工商大学和清华大学出版社的大力支持，重庆工商大学资助了再版经费，在此，我们一并表示衷心的感谢！

对书中存在的缺点和不妥之处，恳请读者批评指正。

编者

2012年6月