本教材充分体现了项目导向、任务驱动教学模式的要求，以会计岗位典型工作任务为主线，参照会计职业资格的标准，按照突出职业能力培养，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念。教材内容力求体现仿真性、职业性、综合性与实用性，突出学生职业能力的培养及职业素质的养成，并充分考虑企业对会计人才培养规格的要求，以增强学生的岗位适应能力，提高学生的综合职业素养。

本教材分为三个部分，第一部分会计综合实训思路及流程，主要是为了让学生了解会计综合实训的目的和基本思路、实训流程和主要活动，以及各实训岗位的职责；第二部分会计综合实训操作规范，主要依据企业实际业务流程的期初建账、原始凭证填制与审核、记账凭证填制与审核、会计账簿登记、对账与结账、会计报表编制等重要环节进行详细介绍，并以图表的方式讲述业务操作规范；第三部分会计综合实训企业仿真模拟资料，主要包括公司概况、主要会计制度、财务资料、仿真业务资料及原始凭证等。

本教材基于高职教育产教融合的改革背景，主要体现如下特色。

(1) 项目导向：选择某个企业的典型工作任务为背景，通过操作规范、仿真业务等内容将“教、学、做”有效融于一体，完成一个过程完整、业务综合的会计工作项目，以有效培养学生的专业技能和综合职业素养。

(2) 任务驱动：以关键会计岗位的典型工作任务为中心安排训练内容，充分展现会计相关业务工作流程和方法，能有效培养学生的职业操作能力。

(3) 高度仿真：仿真会计业务来源于校外实训基地(企业)，彩色印刷原始凭证、记账凭证、会计账簿、财务报表，高仿真再现会计资料，增加实训的真实感、职业感。本教材可作为高等职业教育本科、专科会计类专业综合实训课程教材。

本教材由田钊平教授(杭州科技职业技术学院)担任主编，倪莲筠(盐城仁之禾商贸有限公司)、杨文莺(杭州科技职业技术学院)担任副主编。具体编写分工如下：田钊平负责全书的设计、编写体例的安排，以及第一部分、第二部分的编写；倪莲筠、杨文莺负责第三部分的编写。全书由田钊平负责修改并总纂定稿。

在编写过程中，本书参考了相关的书籍及资料，在此向有关作者深表谢意。由于编者水平有限，书中难免有疏漏和考虑不周之处，恳请各位读者不吝赐教，以便不断完善。