前    言

本书根据高职高专财经类专业课程改革的要求，从企业出纳人员的实际岗位技能和工作过程出发，以模拟企业典型业务为背景，对出纳人员所需具备的基本技能进行了较为系统的介绍；并重点依据出纳工作流程中对现金的管理，对银行存款的管理，出纳工作所涉及的账、证、表和出纳资料的管理等进行了详细的阐述并进行模拟实训；最后进行出纳工作的综合模拟训练，以全面提高学生的实际出纳工作操作能力，充分体现了“教、学、做融合”的教学理念。

我们在编写过程中力求突出以下特点。

1. 以工作任务为引领

根据我国《会计法》的规定，出纳会计是各类企事业单位必设的会计工作岗位。本教材打破了以往会计专业学科课程的束缚，以工作任务为中心来整合设计相应的知识和技能。教材对出纳会计岗位的各项工作任务进行分类，划分模块，采用工作任务引领，典型业务案例导入，相关理论业务知识和操作技能跟进，实践(配套练习)进行检验的方式，在一定的工作背景描述下，学习出纳会计岗位的业务处理，让学生在学习中就有岗位工作过程的体验。

2. 以职业能力为目标

本教材围绕出纳会计岗位的职业能力组织课程内容，体现了职业教育以职业岗位核心能力为目标的特色。教材打破了以往会计教材的“理论业务知识+案例说明”的体系，即打破了以由浅入深的理论业务知识叙述为主、用相关案例说明的常规格局，采取了“拿来主义、取我所需”，不追求理论业务知识的系统性、完整性，让理论业务知识服务于完成每个工作任务的需要。由发生的待处理经济业务引出相关的会计理论业务知识、法律法规、操作规范，让学生在学习处理出纳岗位的每一笔经济业务的过程中，学习相关的会计理论业务知识和操作技能，从中学会用理论和法规去指导会计业务的处理而获得出纳会计岗位的职业核心能力。

3. 以典型业务为主线

本教材以出纳岗位中的基本工作任务为引领，以典型经济业务处理为主线，并打破了以往会计教材中仅以语言表述经济业务、用分录表示账务处理的惯例。教材中大多数经济业务都在一定的工作情景、必要条件的阐述下，用仿真的原始凭证来表现经济业务内容，让学生在读懂、识别原始凭证的过程中熟悉企事业单位发生的实际经济业务，用填制相关单据、编制会计凭证、登记账簿等一系列实际工作流程，来完成出纳岗位任务和账务处理，以此来提高学生的综合职业能力，为学生缩短走上出纳会计工作岗位的距离。

本书由冀中职业学院的张竞存老师担任主编，提出了编写构思，拟定了编写大纲和要求，并对本书的总体内容进行审定。具体分工如下：项目一和项目四由陆丹丹老师编写，项目二由赵瑞娟老师编写，项目三和项目五由张竞存老师编写，项目六由周颖老师编写，项目七由田凤珠老师编写。

由于编者水平有限，书中的错误和缺点在所难免，欢迎广大读者批评指正。

编  者