前  言 Preface 高等院校的城乡规划专业，是为培养适应社会主义现代化城市建设需要、掌握本学科基本理论和专业技能的高级专业人才而设立的。在全国高等城乡规划学科专业指导委员会的指导下，各个院校城市规划专业对培养目标、规格方式与过程都做了相应的调整与完善，各校在开设10门主干课的同时，还注重保持与发扬原有的办学特色，使城市规划专业教育呈现出各具特色蓬勃发展的局面。 城市规划专业作为职业教育还处在不断完善和调整的过程中，在许多方面还处在摸索的过程中。不同背景和基础的高校在规划专业教育的学科环境、办学历史、课程设置、办学宗旨。学科生存发展环境、培养重点、人才模式、人才特点、社会需求、社会反响、招生规模、培养年限、师资结构等方面存在较大差异。 西南民族大学基于民族地区城镇化建设的人才需要，于2001年组建城市规划教研室；2002年招收第一届城市规划专业本科生，学制为四年；2008年调整学制为五年；2010年成立独立学院；2016年城乡规划专业通过了住房和城乡建设部组织的本科专业评估。 办学以来，西南民族大学城乡规划专业经历了初期参照、模仿成熟高校的课程体系，到逐步理解消化成熟高校课程体系的内涵，再到参照高等学校城乡规划专业指导委员会专业规范结合本校实际情况进行调整的过程；从应付教学到总结评估、反思尝试，到今天的形成思路、细化实施、再评估反思，城乡规划专业正处在探索上升的阶段。 本作品集集结了近年来西南民族大学城乡规划专业三、四、五年级的部分优秀作业，旨在对多年专业课教学的理念、方法和教学改革成果进行系统地梳理和总结，为接下来的教学工作提供参考与借鉴。 本作品集为四川省卓越工程师教育培养计划项目“西南民族大学城乡规划专业”（2012年）、西南民族大学教学改革项目“城镇总体规划课程设计教学实践改革研究”（2014YB20）、“机构改革背景下民族高校城乡规划专业实践教学体系改革探索”（2019ZD10）系列成果之一。赖彦君、刘婧秋、杨美玉同学参与了本次作品集的图文编辑工作，在此表示感谢。 2019年12月