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护理伦理学是研究护理职业道德的一门科学，是护理学专业学生的一门必修课程。本

课程设置的目的是让护理学专业学生及临床护理人员全面了解护理伦理学知识体系，掌握

护理伦理学规范、原则及范畴，提高职业道德修养水平，提升护理伦理分析与决策能力，

正确处理护理人际关系，更好地为人类健康服务。本教材自 

2006年 

6月首次出版以来，

被全国多所护理院校选为教材，教材质量得到广大师生一致好评。

按照护理伦理学课程在护理学专业课程体系中的地位与作用，以及本次教材修订要

求，在充分调研、了解前期教材使用情况的基础上，《护理伦理学》（第 

3版）吸收了第 

2

版教材的优点，去除了一些陈旧的知识点，充分吸收了国内外护理伦理研究新成果和最新

同类教材以及相关文献的新知识，更新了许多重要的学科知识点，重点介绍了护理伦理学

的理论基础、知识体系及护理工作伦理规范。

本教材在第 

2版教材的基础上增加了以下新内容：①在每章前面列出了学习目标，便

于学生从正文中找到相应的学习内容，掌握学习重点。②每章开篇增加了案例导入，以

引导学生思考学习内容并提高学习兴趣。③每章结束后有课后思考题或案例分析，有助于

学生归纳、总结学习内容或拓展思维。同时，为增强学习效果，教材还配备了相应的 

PPT

课件。

在内容选择及编排上，本书具有科学性、系统性、实用性、时代性的特点，按照护理

伦理学基本理论、护理伦理实践以及护理伦理教育、修养与评价这一主线组织课程内容。

本书注重基础，突出重点，注重理论与实践紧密联系。全书共 

12章，内容主要包括护理

伦理学理论基础、护理伦理规范体系、护理人际关系伦理、临床护理伦理、社区护理伦

理、生殖技术伦理、器官移植伦理、临终护理伦理、护理科研伦理、护理伦理决策以及护

理道德教育、修养与评价等，参考学时为 

36学时。本教材可供护理学专业各层次学生及

广大临床护理工作者使用和参考。

本书全体编者以高度认真负责的态度参与编写工作，为教材的出版付出了辛勤的劳

动，在此表示衷心的感谢！同时也衷心感谢前两版教材全体编写人员的辛勤付出。

由于编者水平有限，本书错漏和不足之处在所难免，敬请专家、同仁和广大读者批评

指正。

王卫红　杨　敏 

2020年 

2月