短篇小说作为重要的文学类型之一，以其篇幅短小、简练精悍、结构精巧、语言考究的特点吸引了众多的作家和读者。英语短篇小说阅读一直是高等院校英语专业学生习的传统内容。本教材选取国外知名作家的英语短篇小说作为教学内容，通过加大英文原著阅读量，致力于提升学生的英语基本功，培养学生阅读和欣赏英语文学原著的能力，扩大学生的知识面和视野，增进学生对英语国家文学及文化的了解。

编写目标

    本教材主要面向英语专业本科生或具有相当英语语言能力的非英语专业学生，旨在培养以下几个方面的能力：

? 阅读、理解、欣赏英语短篇小说名家名作的能力；

? 跨文化交际能力；

? 批判性辩证思维能力；

? 合作探究、独立思考与解决问题的能力；

? 语言综合表达与应用能力。

教材特色

    本教材的特色主要体现在以下方面：

? 选取的短篇小说大多篇幅较长，避免了同类教材多为选篇节选或所选文本较为短小的倾向，确保读者获得完整的阅读体验；

? 收录的短篇小说作品体裁、主题多样，且在同类教材中较少出现，增加了学生阅读学习的兴趣和积极性，拓宽其知识面；

? 文内以脚注形式附加生词和语言难点注释，降低阅读难度，提升学生阅读流畅度，帮助其获得阅读正向反馈；

? 单元设计更符合精读教材的定位，克服了同类教材大多重文本阅读、轻理论知识或思考拓展的缺点，本教材的知识点设计更加体系化、具体化。

教材内容与结构

    本教材共8 个单元，选取了19 世纪到20 世纪的8 篇经典英语短篇小说，按照出版时间先后顺序呈现。每单元文本阅读后附有小说作者介绍、短篇小说知识介绍、小说文本解读、阅读理解习题四大模块，具体如下：

? About the Author：介绍作家生平、写作风格及其主要作品，树立丰满立体的作者形象；

? About the Art of the Short Story：每单元详细讲解两条短篇小说基本原理或分析技巧；

? About the Text：从小说形式、主题、修辞、文化知识等方面对作品内容进行分析，多维度深化对选篇的理解与思考；

? Test for Comprehension：包括单选题、判断题和开放讨论题，在考察学生对小说内容理解和把握的基础上，引导学生对主题的多元探究，促进其跨文化思辨能力提升。

教学建议

    教师课堂讲授建议以两周一篇短篇小说为宜。授课方式提倡使用互动启发模式，通过课堂讨论、学生主讲、学生点评、口头报告、问答等形式增加学生的参与度，培养学生协作探究的能力，同时提升学生的语言表达与应用能力。此外，教师还可根据学生的实际上课情况，布置读书报告或课程论文等来训练和提高学生学术论文的写作能力。

本教材希望帮助学生在经过基础阶段的英语语言学习后，通过阅读原著继续提升英语水平，拓展视野。需要指出的是，在编写本书的过程中，我们力求完美，但因水平所限，难免出现谬误与纰漏。敬希各位同仁批评斧正，也希望广大读者提出修改建议，在此一并表示感谢。

苏 娉

2022 年3 月于广州