前 言

去年因为疫情待在家里，编者把几个过往读后续写课程的剪辑视频分享在了

B站（哔哩哔哩，Bilibili）上，结果收到了大量学生、老师的私信，有表示感谢的，

有要课件的，有想报课的。编者想，既然大家对续写有如此巨大的教与学的需求，

那不如我抛砖引玉，用我这些年沉淀下来的教学内容，给困境中的大家提供一些

思路。

作为新高考英语皇冠上的珍珠，读后续写的要求真的很高。它要求使用高级

的语法，要求内容细节丰富、前后呼应，要求能抒发人物情感的同时体现出文章

的主题，甚至在浙江新高考卷中还会要求你所写出的文章必须用到材料中所给的

五个以上关键词，最后如果你还能写得生动形象具有画面感，那就更好了！面对

这么多的要求，怎么办？

针对续写教学大多存在的“刚讲着中文情节，突然有了英文范文”的困局，

本书提供了打通二者的思路和方法。①遣词造句：搭建必备的语法基础，然后

从动作、心理、情绪、环境、语言五个角度，提供思路、句型、语料的“砖块”。

②谋篇布局：抓住文章的整体走向，用模块化的“微情节”搭建出有逻辑有内

容的文字“楼层”。③融会贯通：探索人与自然、人与社会、人与自我三大主

题语境下续写的普遍模式，并通过真题与名校模拟题扎实建造续写“大厦”。

广泛涉猎、大量积累对于续写写作非常重要，也是英语学习的基石。但是作

为学业繁忙的高中生，大家并没有海量阅读的时间。所以编者的思路是在积累的基础上，

帮大家大海拾贝，把好的东西以顺畅的逻辑呈现给大家。当然这些语料句型是死的，人

是活的，思路是活的。希望大家能够“先把路走窄，再把路走宽”，将编者给你的东西，

真正吞下去，变成自己的东西，做到融会贯通，毕竟我们追求的最高境界应该是“无招

胜有招”！

编者 

2021年10月