物流管理基础前言

物流往往与贸易相伴随，是达成商业交易必不可少的支撑要素。交易实现的是商品所有权的转让，物流实现的是物品在空间上的流转。商业发达，则物流的需求量就大；物流先进，则会推动商业更好地发展。自古以来，运输就是物流的主要内容。随着社会的发展，物流活动逐渐衍生出了仓储、配送、采购、流通加工、国际物流、供应链管理等活动，相关技术也在不断迭代升级，物流产业日新月异。

本书全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，以立德树人为根本，以培养脚踏实地、求是创新的现代物流管理人才为使命，按照“分析岗位需求→确定育人目标（知识、能力、素养目标）→知识模块设计”的思路，有机融入课程思政元素。本书通过十一章内容的介绍，给读者打开一幅展现物流全貌的画卷。

编者团队拥有多年的物流课程教学经验，平时交流甚多，在教学与研讨的过程中逐步达成共识，希望学生在学习的过程中多思考“为什么”，而不只是知道“是什么”。出于这个目的，合作编写了这本书，重在突出以下四个特点。

第一，思政与专业并重。“国无德不兴，人无德不立”。党的二十大报告指出，用社会主义价值观铸魂育人。一直以来，物流企业只有将讲诚信、有担当、敢创新的“道”与会运营的“术”有机融合，才能走得快、走得远。本书在介绍物流专业知识的同时，注重正能量价值观潜移默化的引导，培育适合我国现代物流行业发展的人才。

第二，历史与现状并重。本书编写时，不仅对物流业务的运作现状有充分的介绍，还对物流产业发展过程中的一些重大事件有较为详细的分析。编者希望读者在阅读本书时能从三个层面进行思考：第一层，物流是什么？第二层，物流服务是为了什么？第三层，物流产业是如何一步步发展到如今这种状态的？我们不仅要了解当前的物流是如何运作的，还要通过分析它们的演变过程，探索将来会向哪个方向发展。

第三，理论与实际并重。本书在根据业务模块对物流理论进行梳理分析的基础上，对国内外的物流业务实际案例进行了分析。在编写体例上，设置了导入案例、资料链接、头脑风暴、本章思考等模块，引导读者结合当前的实际案例学习相关物流理论知识，增进对物流业务的了解。

第四，内容与形式并重。本书在充分讲解物流基础知识的同时，注重形式的多样化，将纸质教材与电子教材有机融合，在纸质教材上设置了数量众多的二维码，链接了相应的微课、视频资料、图文资料等。同时，本书为浙江商业职业技术学院在线精品课配套教材，扫描下页下方二维码即可在线学习该课程，内含课件、习题库、教学视频等资料，方便读者拓展学习。

管中窥豹，见微知著。只有借鉴前人的经验，我们才有可能在未来更好地推动物流运营模式的创新升级。希望读者通过学习本书，能够较好地理解现实中物流作业背后的原因，并能够适当参与到物流行业商业模式的发展创新中。本书除了可用作职业院校现代物流管理及相关专业的教材，也非常适合新进入物流行业的从业者参阅，读者可以在本书中发现一些物流创新的优秀案例，拓宽工作创新思路。

本书由浙江商业职业技术学院花永剑、蔡书欣，浙江交通职业技术学院吴汪友，湖州职业技术学院周宁武合作编写，花永剑和吴汪友担任主编，周宁武和蔡书欣担任副主编。花永剑负责大纲的制定、稿件的增删与修改；吴汪友对稿件进行统稿与定稿。本书具体编写分工如下：第一章至第五章、第十章、第十一章由花永剑编写，第六章、第七章由吴汪友编写，第八章由周宁武编写，第九章由蔡书欣编写。本书由浙江商业职业技术学院俞涔教授审稿。上海韵达速递有限公司周益军、杭州储仓快杰物联网科技有限公司蔡万想为本书的编写提供了相关资料，在此一并表示感谢。

本书在编写过程中借鉴了许多同行的教研成果，参阅了大量的国内外专著、教材、期刊及中国物流采购网、罗戈网、物流沙龙公众号等线上媒体公开发表的资料，在此特向这些资料的作者表示诚挚的感谢。

由于编者水平有限，书中不足之处在所难免，敬请广大读者批评指正。

花永剑

2022年10月

物流管理基础

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