前言

党的二十大报告明确提出“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动”，这为高等教育人才培养指明了方向。在数字经济蓬勃发展的当下，财税领域正经历深刻的智能化变革，大数据、人工智能、云计算等技术与传统财税业务深度融合，催生了对具备智能财税核心能力与综合素养人才的迫切需求。以行业发展需求为导向的高校，在人才培养方案修订过程中，率先将数智化能力培养纳入核心目标，积极布局数智化课程体系建设。智能财税实验实践类课程通过“理论讲解 + 平台实操 + 案例分析”的三维教学模式，实现财税教学中理论与实践的深度融合，帮助学生在掌握专业知识的同时积累实战经验，最终成为能够快速适应数字时代财税工作要求、兼具专业能力与职业素养的高素质从业者。为进一步填补当前市场上同类应用型教材的空白，构建更为完善的课程教学体系，我们依托广州市千城计算机科技有限公司的数智财税实验平台，结合课程教学实践与企业真实业务场景，历经多轮研讨与打磨，最终完成了《智能财税》的编写工作。

在筹备与编写过程中，《智能财税》始终以党的二十大“全面提高人才自主培养质量”的要求为指引，立足应用型本科教育定位，聚焦三大核心目标。一是构建系统的智能财税知识框架，涵盖智能财税基础概念、智能账务处理、智能发票管理、信息化纳税申报、数字化涉税风险防控等核心模块，既夯实学生的理论基础，又强化其对行业前沿技术的认知。二是突出实践操作能力培养，以广州市千城计算机科技有限公司数智财税实验平台的真实业务场景为依托，设计典型工作任务与综合案例，引导学生通过模拟操作掌握智能财税系统的应用技巧，实现“学练结合、即学即用”。三是注重综合素质塑造，通过章节递进设计形成明确的总体素质目标，即引导学生树立正确财税价值观与国家战略认同感，培养风险与合规意识，提升创新思维与数智适应能力，强化社会责任感与拓宽宏观视野。

本书共5章，以“知识技能 + 业务情况 + 实验操作”为核心逻辑形成完整培养链条，贴合应用型本科需求。第1章导入智能财税与案例背景，第2章聚焦智能账务处理，第3章围绕智能发票全生命周期管理，第4章覆盖多税种信息化申报，第5章为税务综合实践，以提升学生综合应用与决策能力。 

《智能财税》兼具实用性、创新性与适配性，全面契合应用型本科人才培养的核心需求，具体特色如下。

其一，深化校企协同。本书由广州工商学院联合广州市千城计算机科技有限公司的财税专家与企业一线从业者共同编写，一方面确保教材内容与企业实际工作流程高度契合，案例均模拟真实业务场景，有效缩短学生职场适应周期；另一方面以单一企业案例贯穿全书，所有章节实践操作围绕该企业业务展开，避免知识碎片化，帮助学生构建完整的业务处理逻辑。

其二，遵循以实操为导向的递进式编写逻辑。本书既遵循“基础业务—运营业务—综合管理业务”的分层逻辑，让学生从单一模块操作逐步过渡到多模块协同应用，实现能力循序渐进提升；又采用“知识技能铺垫—业务情况呈现—实验操作落地”的结构，操作步骤细致具体，学生可直接对照本书在数智财税实验平台完成实操，大幅降低学习门槛。

其三，配套完善的教学资源。除本书中的课后思考与实验指引外，读者还可通过扫二维码的形式查阅参考答案，观看相关教学视频；同时，本书提供丰富的教学资源，包括课程大纲、电子课件等，读者可扫描右侧二维码获取。

其四，精准适配应用型人才。本书紧密围绕财会类专业学生的认知规律与岗位能力需求，在知识深度上避免过度理论化，聚焦“够用、实用”，如在“信息化纳税申报”章节中，不纠结于复杂理论推导，重点讲解不同税种申报的实操流程与系统操作要点；在能力培养上侧重“会用、能用”，所有实验任务均匹配企业高频财税岗位需求，确保学生毕业后能快速胜任相关工作。

其五，深度融合素养与技能。本书并非单纯聚焦专业技能教学，还将综合素质培养融入各章节。在案例选取上，优先选用体现合规纳税、社会责任的企业案例；在拓展阅读中突出素质能力培养；在实验操作中，嵌入“风险识别与合规判断”环节，实现“专业技能提升”与“综合素质塑造”的同步推进。

其六，紧跟行业的技术时效性。本书紧密追踪财税领域智能化技术与政策的最新动态，将数电发票改革、智能稽查系统应用等前沿内容融入本书，确保书中内容不脱节于行业实际发展。

本书的顺利完成，离不开多方力量的支持与帮助。首先，感谢广州市千城计算机科技有限公司的技术团队，他们为本书提供了数智财税实验平台的技术支持与业务资料，确保教材实践内容的真实性与时效性。其次，由衷感谢“智能财税”课程组的何柳安、余韵扬、古菲红等老师，在本书编写过程中，他们结合自身教学经验作出了不同贡献。本书由广州工商学院利雅、聂秀萍、周蕊担任主编，广州工商学院梁馨月、高少慧及广州市千城计算机科技有限公司杨帆担任副主编，编写组成员与课程组成员从案例设计、语言表述到知识点衔接，逐一打磨完善，为提升教材质量奠定了坚实基础。最后，感谢广州工商学院会计学院领导对本书编写工作的统筹与支持，以及参与本书试用的学生，他们在课程学习中提出的反馈意见，帮助我们进一步优化了教材内容。

此外，本书得到了2022年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“数智化时代高校财会专业《智能财税》课程改革与实践”、广州工商学院2023年度校级教材建设项目“智能财税”(项目编号：2023JC-12)、2022年教育部产学合作协同育人项目“智能财税实训基地建设”(项目编号：220900930204643)、2023年广东省教育厅省级线上线下一流本科课程“税法”、广州工商学院实验教学示范中心项目(SYJXSFZX202402)、广州工商学院校企联合实验室项目“智能财税校企联合实验室”(XQLHSYS202403)、广东省重点建设学科科研能力提升项目(2021ZDJS123、2022ZDIS143)、2023—2024学年广州工商学院质量工程项目(一流专业)会计学(项目编号：YLZY202306)的支持。

由于智能财税领域技术迭代速度快，且编者水平有限，本书中难免存在疏漏之处。我们诚挚欢迎广大师生与行业同人在使用过程中提出批评与建议，以便在后续修订中不断完善，使其更好地服务于智能财税人才培养工作。

愿本书能成为连接校园与行业的桥梁，助力每一位读者在数字时代的财税领域找准定位、提升能力，为我国财税事业的高质量发展贡献力量！

编者   

2026年6月