前言

习近平总书记强调，教育是强国建设、民族复兴之基，必须全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。总书记明确指出，建设教育强国，龙头是高等教育，要进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑。

“计算机程序设计”作为高等教育理工科公共基础必修课程，不仅是培养学生计算思维与工程实践能力的关键载体，更是落实立德树人根本任务、培育新时代高素质技术技能人才的重要阵地。本书正是在这一时代背景下，深入贯彻总书记关于为党育人、为国育才的重要指示精神，紧扣“加快建设教育强国、科技强国、人才强国” 的战略要求，结合第1版教材的教学实践反馈与行业技术发展新趋势，由编写团队精心修订与优化而成，现正式与广大读者见面。

本书作为“十四五”普通高等教育省级规划教材，以新时代新工科课程建设为背景，编写团队对教材内容进行了系统升级与迭代，既衔接行业前沿技术，又深化思政元素融合。全书以计算思维培育为核心主线，采用“案例驱动”模式串联各个章节；为适应智慧课程建设及线上线下混合式教学需求，本次修订强化了数字赋能理念，打造“纸数融合、智能互动”的新形态教材。书中配套有微课视频、课堂测试及结果分析、习题及答案解析、知识图谱、能力图谱、问题图谱、思政图谱及AI助教等丰富的数字化资源，专门为程序设计初学者量身打造。

本书以C++语言为基础，以面向过程程序设计方法为主，兼顾面向对象初步知识，搭配丰富的编程实例，核心目标是培养读者利用计算机解决实际问题的能力。

本书内容循序渐进、取舍合理、深入浅出、可读性强，既可作为高等院校各专业程序设计课程的教材或教学参考用书，也可作为C++语言爱好者的自学参考用书。考虑到初学者缺乏程序设计经验，部分读者甚至尚未掌握计算机相关基础知识，本书在内容规划与组织上突出以下特色: 

（1） 夯实基础: 从计算机基本工作原理、常用进制、数据的表示与编码等基础知识切入，引入算法及流程图，为程序设计入门筑牢根基。

（2） 强化编程思维: 以“程序设计”讲授为核心，将C++语法有机融入编程过程中，避免简单罗列语法细节，实现“学语法、练编程、强思维”的有机统一。

（3） 理论与实践结合: 针对每个知识点精心设计案例，从问题分析、数据结构规划、算法设计、编程实现到延展学习，进行全方位、系统化探讨，帮助读者清晰掌握程序设计的思路与方法，引导读者逐步编写规模递增、难度递进的程序，真正实现由浅入深、由易到难的学习进阶。

（4） 统一编码规范: 全书所有程序均遵循统一的代码编写规范，旨在帮助读者养成规范编程的良好习惯，提升程序的可读性与专业性。

（5） 清晰的学习引导: 每章开篇明确学习要点，帮助读者快速把握核心内容、构建知识框架；章末梳理常见错误，为初学者解决编程过程中的典型问题提供针对性指导，有效提升学习效率。

（6） 融入思政元素: 有机融入与程序设计相关的思政内容，引导读者树立民族自豪感，培育精益求精的大国工匠精神，增强探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感与使命感，落实立德树人根本任务。

（7） 丰富的数字化资源: 配备微课视频、编程训练、知识点测试及结果分析、习题及答案解析等辅助资源，新增知识图谱、能力图谱、问题图谱、思政图谱及AI助教，为读者提供全方位、个性化的学习支持。所有资源均可通过扫描书中对应位置的二维码获取。

本书由刘霓任主编，滕飞、邢焕来、刘金艳任副主编，李天瑞主审，参编教师还有（以姓氏拼音为序）: 崔波、冯晓红、凯定吉、李敏、李茜、刘军、刘倩、邱波、任挺、王坤、吴燕、袁平、张旭丽。全体参编教师均为长期深耕计算机程序设计课程教学的一线教师，兼具扎实的理论功底与丰富的教学实践经验，且深入了解理工科学生的学习特点与习惯，从而确保教材内容具有极强的针对性与适用性。全书的编写与审稿工作凝聚了全体参编人员的辛勤付出，同时得到了相关领域专家的悉心指导与大力支持，在此一并致以诚挚的感谢！

由于程序设计技术发展日新月异，新的应用场景与技术方法不断涌现，加之编者学识水平有限，本教材难免存在不足与疏漏之处。我们热忱欢迎广大读者批评指正、提出宝贵建议，助力我们持续打磨精品教材、不断提升教材质量，更好地服务于新时代新工科人才培养事业，为我国计算机产业高质量发展贡献一份力量。

本书知识图谱和AI助教

编者

2026年6月