"本书是内蒙古工业大学建筑学专业近五年基础教学改革实践经验的总结，分为上、下两个篇章。上篇介绍了“建筑初步”课程教学架构，对课程内容、教学设计及训练专题做了较为详尽的介绍，展示了部分优秀学生作业，凸显了基于本校建筑馆这一特定场所环境下的建筑学基础教学理念与方法。下篇以“建筑建造”课程为主，介绍了贯穿本科教学的建造系列课程体系，展示了一、二年级基础教学阶段6个训练专题的任务书和优秀学生作业，突出设计思维与实践能力相结合的教学方法。 "

"高旭副教授、高级工程师、国家一级注册建筑师；内蒙古工业大学建筑学院教师，从事建筑学专业教学工作20余年；主持国家自然科学基金项目1项、内蒙古自治区科研和教育教学研究项目3项；研究方向为地域性建筑研究、历史建筑研究，发表科研、教研论文10余篇。伊若勒泰讲师、建筑系副主任；内蒙古工业大学建筑学院教师，从事建筑学专业建筑设计、建筑建造系列课程教学工作；主持内蒙古自治区教育教学研究项目1项，参与国家自然科学基金项目2项；研究方向为地域性可持续建筑设计、建造与性能控制的理论方法与技术。"

前言 “建筑初步”和“建筑建造1”是建筑学专业在基础教学阶段的重要课程，是专业启蒙与设计导引的开端，同时也是后续“建筑设计”与“建筑建造2～4”系列主干课程的基础与保障，担负着专业基本能力培养的重要职责。内蒙古工业大学建筑学专业多年来持续进行教学研究与改革，探索教学的途径与方法，为边疆地区建筑学人才的培养做出具有积极意义的尝试与实践。 早期阶段（1985—2008年）：2008年之前的内蒙古工业大学建筑学专业在“教育部高等学校建筑类专业教学指导委员会”的统一指导下进行教学实践，教学体系与课程内容和当时国内多数建筑院校所遵循的巴黎美术学院体系（布扎体系）基本相同。“建筑初步”课程作为建筑学专业的入门课程，在当时以专业基本表达技能训练为主，训练内容以线条练习、渲染练习、基本绘图表现技法为主，同时依据选用的教材讲授建筑学专业的基本知识。 专业评估后（2009—2018年）：2009年内蒙古工业大学建筑学专业首次通过专业评估，以此为契机对原有教学体系与课程内容做了较大幅度调整，“建筑初步”课程的教学目标在表达技能训练的基础上，增加了空间环境感知等强调自身感知的教学内容。自2014年起，陆续有多位任课教师参加了顾大庆老师在香港中文大学举办的面向全国建筑院校的基础教学教师培训，并以此为基础将“建筑初步”课程的训练内容调整为解析重构、城市认知、空间转换和实体建造四个更加明确的部分。 新的改革实践（2019年至今）：自2019年开始，建筑系以一年级基础教学阶段的课程改革作为试点，根据本校建筑馆这一独特教学资源进行教学内容重构与教案设计改革。在一年级课程设置中增加“建筑建造”实践...