电工技术与电子技术实验指导(第3版)
国家级精品MOOC和一流在线课程《电工技术》的配套实验教材;含有在线实验的实验教材;符合电工电子技术发展趋势的实验教材。

作者:王艳丹、段玉生

丛书名:清华大学电气工程系列教材

定价:65元

印次:3-1

ISBN:9787302695295

出版日期:2025.06.01

印刷日期:2025.06.20

图书责编:王欣

图书分类:教材

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本实验指导书适用于大专院校非电类工科专业各种学时的电工学(电工电子技术)课程的实验教学。其内容分为3部分: 第1部分是电工技术实验,编有8个实验,分别是基本电工仪表的原理与使用、RLC串联电路的频率特性实验、三相电路实验、RC电路的过渡过程实验、继电器接触器控制实验、可编程逻辑控制器实验、SPICE电路仿真实验和Multisim电路仿真实验; 第2部分是电子技术实验,包含单管放大电路实验、直流稳压电源实验、集成运放电路实验、数字电路基础实验及可编程逻辑器件实验等,共有17个实验; 第3部分是电子技术远程实验,编有4个实验,分别是两级交流放大电路的研究、反馈放大电路的研究、运放的动态范围与转换速率的测量、方波发生器。

王艳丹,清华大学电机系副教授,“电工技术与电子技术”课程骨干教师,国家精品在线课程“电工技术”主讲人。从事电工“电工技术与电子技术”课程教学多年,主编和参加编写电工学教材4套。

前言 清华大学“电工技术与电子技术”课程至今已经连续多次被评为清华大学一类课程。其中的“电工技术”课程于2018年获得 “国家级精品资源课程”和“线上一流课程”称号。电工技术与电子技术的飞速发展与快速迭代要求我们必须不断改革教学内容和教学方式,以适应数字化时代的发展。在多年的教学实践中,我们始终遵循理论教学和实验教学协同发展的原则,任何理论课内容的变动都必须有相应的实验项目支持,新实验技术与实验项目的引入也促进了理论课内容的更新。本书 中的新内容就是在清华大学“电工技术与电子技术”课程团队近10年来的教学改革的基础上形成的,其实验内容丰富,保留了部分经典实验,增加了大量的反映新技术、新方法的实验项目,特别是研究型和设计型实验项目。同时,仿真与设计软件作为从事电工电子技术相关工作的必不可少的软件工具,在本书的实验项目中得到了加强。 本实验指导书是在2012年第2版的基础上修订而成的,其内容分为3部分: 第1部分是电工技术实验,仍然保留了8个实验,其中前5个实验基本没变,后3个实验中的PLC实验的设备改成了三菱FX3U可编程控制器。根据我们以往的经验,实验预习材料的缺乏会影响实验效果,因此,PLC实验和电路仿真实验都以附录的形式增加了详细的实验预习材料,以便于学生做好实验预习,从而顺利完成实验。第2部分是电子技术实验,从原来的12个实验增加到了17个实验。与理论课程相对应,实验项目中加强了集成运算放大器(简称“集成运放”)系统应用方面的内容,比如,“实验13集成运放失调参数的测量”“实验15音频信号的幅度调制、传输与解调实验”,让学生认识实际运放,并用实验运放搭...

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电工电子技术实验室规则

实验报告与预习报告的要求

学生课前应做的准备工作

基本实验技能和要求

第1部分电工技术实验

实验1基本电工仪表的原理与使用

实验1附录测量仪表的准确度与灵敏度

实验2RLC串联电路的频率特性实验

实验2附录李萨如图形法测谐振频率的原理

实验3三相电路实验

实验4RC电路的过渡过程实验

实验5继电器接触器控制实验

实验6可编程逻辑控制器实验

实验6附录PLC编程软件与触摸屏设计软件的使用方法

实验7SPICE电路仿真实验

实验7附录AIM-Spice的使用方法与SPICE指令

实验8Multisim电路仿真实验

第2部分电子技术实验

实验9单管放大电路实验

实验10晶体管多级放大器与负反馈放大器实验

实验11直流稳压电源实验

实验12模拟运算电路及有源滤波器实验

实验13集成运放失调参数的测量

实验13附录集成运放的失调参数及测量电路

实验14波形产生电路实验

实验15音频信号的幅度调制、传输与解调实验

实验16宽带放大电路设计

实验16附录集成运算放大器的带宽

实验17组合逻辑电路、触发器和移位寄存器实验

实验18计数器实验

实验19脉冲波形的产生、整形和分频实验

实验20Multisim模拟电路仿真实验

实验21三极管及其放大电路的设计与仿真研究

实验22单电源精密整流电路与放大电路的仿真研究

实验23Multisim数字电路仿真实验

实验24用可编程逻辑器件实现组合逻辑电路

实验25用可编程逻辑器件实现时序逻辑电路

第3部分电子技术远程实验

实验... 查看详情

清华大学“电工技术与电子技术”课程至今已经连续多次被评为清华大学一类课程。在多年的教学实践中,教研组始终遵循理论教学和实验教学协同发展的原则,任何理论课内容的变动都必须 有相应的实验项目支持,新实验技术与实验项目的引入也促进了理论课内容的更新。本书中的新内容就是在清华大学“电工技术与电子技术”课程团队近10年来 的教学改革的基础上形成的,其实验内容丰富,保留了部分经典实验,增加了大量的反映新技术、新方法的实验项目,特别是研究型和设计型实验项目。同时,仿真 与设计软件作为从事电工电子技术相关工作的必不可少的软件工具,在本书的实验项目中得到了加强。


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