崔宇，沈阳大学应用技术学院学前教育系教师，从事学前游戏理论与指导、学前教育学、幼儿园课程教学工作和学前教育专业学生实习指导工作多年，主要研究方向为学前游戏和幼儿园课程，曾参与编写《教育学》《心理学》《幼儿园课程》《学前教育学》等多部畅销教材，主持和参与多项省市级、国家级课题立项研究。