目? 录

第一章 项目式学习的理念与实践框架 1

第一节　项目式学习的界定与内涵 ..................................................................... 1

第二节　国际视角：项目式学习的实践路径与经验借鉴 ................................. 5

第三节　中国建构：项目式学习的本土化实践与意义 ..................................... 9

第四节　跨学科项目式学习设计 ....................................................................... 12

第二章 创新型学校的构建路径 17

第一节　创新型学校：背景、意义与内涵 ....................................................... 17

第二节　创新型学校的基本特征 ....................................................................... 19

第三节　创新型学校的实践路径 ....................................................................... 21

第三章 创新型学校人才培养的实践案例 29

第一节　案例　二十四节气之立冬 ................................................................... 29

第二节 案例　漂浮城市建设指南——探究底面平台的建设方式 ............... 34

第三节 案例 清兴葳蕤园中的绿色耕耘 ....................................................... 40

第四节 案例　我的校服我做主 ....................................................................... 45

第五节 案例　念坛湿地的前世今生 ............................................................... 50

第六节 案例 镌刻时光——延伸最美中轴线 ............................................... 55

第七节 案例　挖掘南海子文化，共筑北京梦 ............................................... 68

第八节 案例　冰雪之约，活力兴聚 ........................................................... 75

第九节 案例　红楼梦断，余音犹存——《葬花吟》和《枉凝眉》的音乐

赏析 .....................................................................................................83

第十节 案例　绿色校园，智慧节电——校园电能使用优化项目 ........... 89

第十一节 案例　探寻中国茶 ........................................................................... 94

第十二节 案例　利用化学红绿灯自制校庆文创——基于化学实验

认识和调控化学反应速率 ................................................................99

第十三节 案例　艺术疗愈——希望的阳光，绽放生命光彩 ......................112

第十四节 案例　探索生命的设计——蛋白质结构的预测 .........................117

第十五节 案例　红楼何处有，寻梦蒜市口——曹雪芹故居纪念馆

策划 ................................................................................................. 121

第十六节 案例　潮汐的规律——三角函数的应用 ..................................... 126

第四章 项目式学习质量评估与反思 130

第一节　跨学科项目式学习质量的评价维度 ................................................. 130

第二节　跨学科项目式学习项目设计质量 ..................................................... 132

第三节　跨学科项目式学习教师支持质量 ..................................................... 136

第四节　跨学科项目式学习学生学习质量 ..................................................... 140

第五节　跨学科项目式学习质量评估方法 ..................................................... 144

第六节　中国情境下项目式学习的实施效果及反思 ..................................... 150

参考文献 155