“专题研究设计”是近年来国内建筑院校建筑学教学中的一个重要环节，厦门大学的该课程聚焦于设计的实验性、观念性和研究性，先后以“观念”、“体积”、“建筑”、“几何”等于建筑本体相关的关键词展开设计教学，这种教学在个性化鲜明的同时还具有一定的前瞻性。本书作为教学过程的再现与教学成果的展示具有较强的阅读价值。