前    言

　　目前，很多高校都选用C语言作为程序设计课程的学习语言，然而在教学实践中却发现传统的C语言教材比较注重知识的体系结构，并不能很好地将知识、技能与实际软件开发结合起来，学习起来难度较大，学生的学习积极性和主动性不能得到充分发挥。本书本着“任务驱动、项目载体”的教学原则，由长期从事C语言教学的老师精心编写，来解决这个问题。

　　1．本书主要特色

　　（1）理念先进

　　本书紧紧围绕培养高技能人才的目标，以项目为背景，以知识为主线，学、用结合，大胆进行“校企合作、工学结合、项目导向、任务驱动”的教学改革，选取合适的项目作为学习载体，分别以实用计算器、学生成绩统计和学生信息管理系统3个项目为背景，以项目的开发过程为主线，并将每个项目分解成多个任务，合理地安排到相关章节中，将知识的讲解贯穿于项目的开发过程中，通过对任务的分析和实现，引导学生由浅入深、由简到难地学习，使学生的编程能力在3个项目的实施中逐步得到提高，达到学以致用的目的。

　　（2）组织合理

　　本书按照工作过程系统化的思想组织内容，把基础知识和扩展知识结合，保证知识的覆盖面，在完成项目的过程中贯穿了C语言基本语法、函数、程序设计方法、数据类型、数组、指针、结构体、文件等知识点。

　　在课程内容的选择上，遵循学生能力培养的基本规律，以3个项目作为教学载体，通过学习情境的构建将传统的教学内容进行解构、重构，并将C语言程序设计知识、软件工程基础知识、数据结构基本知识融入到项目开发的过程中。

　　本书将函数的知识放在第一个学习情境中讲解，后面所有的学习情境都使用函数进行编码，强化结构化程序设计思想，并根据需要把软件工程中的开发过程、模块要求、测试技术以及数据结构中的基本知识与常用算法重构到3个项目中。随着项目的进展，知识由易到难，能力的培养由窄到宽，课程内容和项目开发内容相一致，理论与实践一体化，提高学生的编程能力和综合能力，为可持续发展奠定良好的基础。

　　（3）通俗易懂

　　本书作为编程语言的入门教材，侧重于编程思想、编码规范的培养，提供大量的实例和各种类型的习题，增强动手能力，内容由浅入深逐步展开，力求通俗易懂。

　　编程是一门注重实践的技术，实践性的技术要在实践中提高。本书采用一种简单的、易于接受的风格，重点讲解结构化方法的编程思想、编程技巧、调试技巧，培养学生养成良好的编程风格。书中精心设计了大量的例题，对每个程序都进行了细致的解析，总结了各种编程方法；采用示例法教学，根据示例编写每章的实验题目和习题，读者参照示例可以轻松完成，事半功倍，并可举一反三。

　　本书在培养学生编程能力的同时，注重对学生进行编程规范的训练，使学生养成良好的编程习惯和方法，遵守基本的编程约定，在编程规范方面实现与软件企业的无缝对接。本书提供的实例，列举了处理该类题目时容易出现的问题，有些实例还给出了不同的解决方法，以便学生更好地了解和掌握程序开发的灵活性。同时，每章节中和章后均附有各种类型的习题，便于读者自查学习效果。本书中的代码均在VC++6.0环境中调试通过。

　2．本书内容安排

　　（1）基础篇

　　基础篇包括第1～5章。以实用计算器项目为背景，主要介绍C语言的基本知识以及顺序、分支和循环3种程序控制结构。通过本篇的学习，读者应能利用C语言基础知识编写简单的C程序。

　　第1章介绍C语言的发展及特点、C程序的基本结构及使用VC++6.0开发C语言程序的过程。第2章介绍C语言的基本数据类型、常量和变量、运算符和表达式、不同数据类型间的转换方法。第3章介绍输入/输出函数、算法和顺序结构程序设计。第4章介绍选择结构程序设计方法。第5章介绍循环结构程序设计方法。

　　（2）提高篇

　　提高篇包括第6～8章。以学生成绩统计项目为背景，主要介绍函数、数组和指针的内容。通过本篇的学习，读者应能灵活运用函数、数组和指针编写程序，解决科学计算和工程设计中的一般性问题。

　　第6章介绍C语言函数的定义和调用、函数间的数据传递、变量的作用域和存储类型、函数的嵌套和递归调用、编译预处理等内容。第7章介绍一维数组、字符数组和二维数组的概念、定义和使用方法。第8章介绍指针的基本概念、指针与数组、指针与字符串、指针变量作函数参数等内容。

　　（3）应用篇

　　应用篇包括第9～10章。以学生信息管理系统为背景，主要介绍结构体和文件的内容。通过本篇的学习，读者应具有利用C语言进行软件设计的能力。

　　第9章介绍结构体和共用体的概念、结构体数组、结构体指针的使用方法。第10章介绍文件的基本知识和文件操作方法。

　　（4）高级篇

　　高级篇包括第11～12章。主要介绍位运算和编译预处理的内容。通过本篇的学习，读者应进一步提高使用C语言的能力。

　　第11章介绍运算符、表达式和位运算的使用方法。第12章介绍宏定义、文件包含和条件编译等内容和方法。

　　本书由郑州铁路职业技术学院郭运宏、李玉梅担任主编，谢文昌、马国峰、蔡小磊担任副主编，全书由郭运宏统稿。

　　本书的出版得到了清华大学出版社的大力支持，在此表示衷心的感谢。本书在编写过程中，还得到了郑州大学王瑞民教授和复旦大学杨青骥博士的大力支持，在此一并表示感谢。由于水平和时间有限，书中难免有疏漏和不足之处，恳请读者批评指正。

　　编  者

C语言程序设计项目教程

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II

III