前    言

　　观察力不仅仅是指观察，它还包括理解、判断、分析、逻辑及推理等一系列过程。观察力的训练是指观察了解新奇事物的内在实质，在观察过程中需要对观察对象的形象、声音、气味、规则、原理等有更加深入的认识。

　　相信很多人都看过《福尔摩斯探案集》，里面提到福尔摩斯初次与华生见面时，就能够很快知道他是一名去过阿富汗的军医。福尔摩斯为什么能够做到这一点呢？没错，就是因为他有着出众的观察力。也正因为这一点，福尔摩斯才能在众多案件中很快找出破绽，还原事情的真相。

　　此外，观察力对学习自然科学的人来说，同样非常重要。在学生学习和解题的过程中，敏锐的观察力可以让他们更容易理解和发现自然科学知识中的内在关联，看清和明白所提问题的实质，从而提高学习成绩。

　　一个人的观察能力并不是与生俱来的，要靠平时一点点的学习和积累来培养和锻炼。特别是通过一道道几何形式的图形思维游戏来锻炼，可以让我们养成自觉认真地观察各种事物的习惯。

　　本书的作者陈一婧、龚宇华、于雷、李志新、于艳苓、何正雄、叶淑英、于艳华、宋蓉珍、宋淑珍(排名不分先后)等人，精心编选了400多道图形思维游戏题，其中很多都是世界闻名的经典题目。希望通过这些图形思维游戏的练习，可以让孩子发现图形和数字之间的联系，找到最关键的解题线索，打破思维定式，提升观察力、培养逻辑力、训练推理力、增进创新力、加强判断力、拓展想象力。

　　德国著名数学家希尔伯特曾说：几何图形是画出来的公式。我们在解决这些图形问题和空间问题时，需要将观察能力与逻辑分析能力有机地结合在一起。

　　让孩子成长和成才是每一位家长和老师的心愿。我们要运用孩子更容易理解和接受的方式和方法教育孩子。无疑，思维游戏就是一个非常有效的方法。思维游戏为我们提供了最好的训练思维的方法，无论多么杰出的教育都比不上游戏对智力的影响。只有让孩子的思维锻炼得活跃起来，孩子的头脑才能更加聪明、有条理，才能不断进步，这远远比获得一份优异的成绩重要得多。

　　我们深信一句话：思维是玩出来的，逻辑是练出来的，头脑就是这样变聪明的！

　　编  者