丛书序
勤学巧练 铺平考研路
无目标的努力，如同在黑暗中远征，我们的目标很明确—考上研究生！为了在研究生入学考试中得到高分，勤奋是必不可少的，一定要多做题；但技巧同样不可或缺，盲目练习反而可能误入歧途。考试的出题范围广泛，且颇有难度，如果靠考生个人搜集资料，势必事倍功半。所以，优质、全面的复习资料可以使考生在考研路上步履轻盈，事半功倍。
社科赛斯考试研究中心出品的这套书正是考研路上助您成功的基石。
备考中，广大考生要根据自身的实际情况有针对性地复习，学有余力的考生要适当拓展，确保在考场上举重若轻；基础一般的考生则要夯实基础，保证该得的分万无一失。
以下，《考研英语（一）真题套卷》分科目向读者介绍备考中的注意事项。
1. 关于英语
研究生入学考试中的英语部分涉及5种题型：完形填空、阅读理解、新题型、翻译、写作。考生要清楚各题型的特点以及解题技巧，才能在考试中取得优异的成绩。
1.1 完形填空
本题型不仅考查考生对不同语境中规范语言要素的掌握程度，而且还考查考生对语段特征的辨识能力。在一篇文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。这一题型的命题规律通常总结为以下三点。
规律1：考查逻辑关系
上下文逻辑关系是历年必考题目之一。此题型通常出现在句与句之间的衔接处，或者语义的递进、转折、让步、列举等地方。这就要求考生必须掌握表示逻辑关系的连接词。
●表转折：but，however，yet，nevertheless，on the contrary，by contrast，on the other hand，though，instead等。
● 表因果：because，since，as，in that，because of，owing to，due to；so，thus， therefore，hence，consequently，accordingly，as a result等。
● 表并列：and，besides，moreover，furthermore，in addition等。
● 表列举：for example，for instance，a case in point等。
● 表解释：in other words，that is，put it another way等。
规律2：考查词义辨析和上下文语义
这类题型所占比例最大。此题型不仅要求考生理解所给词汇的基本义和引申义，还要结合上下文语境进行分析。
规律3：考查词组搭配
词组搭配包括名词与介词的搭配、形容词与介词的搭配、副词与介词的搭配、动词与介词的搭配、动词与名词的搭配等。考生做题时要注意哪些词组可能是固定搭配，哪种搭配符合文中要表达的意思。
1.2 阅读理解
本题型要求考生能够理解主旨要义、细节信息、语篇逻辑关系、作者的观点及态度，并能够作出正确的推理；了解阅读做题规律，高效提升做题的正确率。
考点1：主旨大意处常考
大纲的阅读六大要求中，第一个要求就是“理解主旨要义”，由此可见其重要性。
主旨大意题的题干中会有一些标志性词汇，比如：the most appropriate title，summarize， mainly talk about，main purpose 等。其要求考生具备概括、归纳和总结一篇文章的核心思想，以及判断作者写作意图的能力。
考点2：转折对比处常考
转折词(but，however，nevertheless，yet 等)衔接处一般都会对应考点。考题可能是词义理解题、细节题，也可能是观点态度题。
考点3：举例处常考
绝大多数情况下，使用例子作为论据，它所要证明的论点一般位于该例子的前面或者后面，在解答这类题型时，只要把握这点规律，仔细阅读例子的前后语境，就不难找到正确答案。
考点4：因果处常考
因果细节题几乎每年必考，解答因果细节题，考生需要熟练掌握表示因果的逻辑连接词，熟知哪些词后面跟“因”(because，since，as，in that，because of，owing to，due to...)，哪些词后面跟“果”(so，thus，therefore，hence，consequently，accordingly，as a result...)。
考点5：引语处常考
文章中可能会引用某位专家的话来论证观点。因此，引语常常是考点所在，可能考查细节题，也可能考查观点态度题。解题的关键在于理解文中引语。一般情况下，这些引语都是比较难理解的，属于考研英语长难句，需要考生仔细分析句子结构，从而理解语义。
考点6：观点态度处常考
观点态度题包括作者的观点态度以及文中人物的观点态度，题干中通常有attitude， think，feel等字眼。解决此类题的技巧有以下两点。
(1) 区分作者的观点态度和文中人物的观点态度。有时，为了使论证更具说服力，或者使论点更鲜明，作者会引用其他人的观点态度，此时两者观点可能一致，也可能相反。
(2) 熟知观点态度常用词。
● 褒义词：supportive( 支持的)，optimistic( 乐观的)，approval(赞成)，positive( 积极的)。
● 中性词：impartial(公平的)，objective(客观的)，neutral(中性的)。
● 贬义词：skeptical(怀疑的)，critical(批评的)，pessimistic(悲观的)，disapproval(反对)，negative(消极的)。
1.3 新题型
本题型主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征，以及文章结构的理解。
考生需要认真阅读主干部分，搞清楚主干内容和结构上的关系和布局，从而分辨出选项部分是属于文章的哪个部分，并可以与空白处的上下文有机地衔接起来。一般情况下，不可能有特别明显的词汇、句子等语言方面的提示，也并不要求考生过分关注某一具体的细节，而是让考生着眼于全文，在理解全文内容、文章结构、逻辑关系(如时间、地点、因果关系、从属关系等)的基础之上作出正确选择。
1.4 翻译
本题型主要考查考生理解所给英语语言资料并将其翻译成汉语的能力。在语言技能方面，考查要点放在了理解和表达上，得分要点在于理解句子之间的句法结构、段落之间的段落结构，以及文章的总体结构，并使用恰当的语言进行准确、流畅的表达。
1.5 写作
其主要考查考生的书面表达能力。
A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。考生在答题卡上作答。A节作文的评分重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当上面。
B节：要求考生根据所给的情景或给出的提纲，写出一篇160～200词左右的短文。提供情景的形式为图画、图表或文字。考生在答题卡上作答。B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性，以及语言的准确性。
2. 关于政治
在研究生入学考试中，思想政治理论这门课是大多数考生都要迈过的一道“坎”。在复习备考的过程中，希望各位考生做到以下几点。
第一，一切以考试大纲为基础。每年考试大纲公布的时间都在9月中旬，而如果考生在新考试大纲公布后开始复习，会打乱既定的复习计划。所以，在新考试大纲公布之前，考生应以前一年的考试大纲为基础进行复习，待新考试大纲公布后再进行适当的调整。
第二，复习应循序渐进，以理解为主。虽然思想政治理论考点众多、内容庞杂，但是我们并不提倡短时间的死记硬背。在复习时应对重点章节进行理解，在理解的基础上配以一定量的习题，加深对知识点的理解。
第三，关注时政，培养政治素养。在研究生入学考试中加入思想政治理论这一门课，其目的是考查考生“运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力”。这就需要我们在复习课本的同时关注时政热点，学会用学术语言去解释现实问题。只有这样，才能在这门考试中有所突破。
3. 关于数学
基础不牢，地动山摇
考研数学满分150分，多考综合题型；往往一道题目考查多个考点，特别是解答题。
而构成这些综合题目的知识点实际上是最基础的基本概念、基本理论和基本方法。根据作者多年辅导经验，考生能否解出题目，取得一个理想的分数，关键在于对基本概念、定理和公式的熟练掌握程度，特别是基本计算的运用程度。可以说，基础不牢，地动山摇。
思维严密，不留破绽
考研数学要求考生具有严密的思维能力。历年考研数学题目命制的专家学者往往都是高等院校执教多年的教授。他们对于学生在学习考研数学所涉及的课程上的思维漏洞一清二楚，因此，往往会通过命制考研数学题目考查考生是否具有严密的思维逻辑。因此，这就要求考生在备考过程中培养思维严密的学习习惯。以下是《考研数学真题精讲(高等数学)》中的一道典型题目。
2
x
(2015-2) 函数fx(
) =
lim(1+
sin
t)
t在(-∞，+∞)内( ).
t?
0 x
(A)连续 (B)有可去间断点 (C)有跳跃间断点 (D)有无穷间断点
这道题目主要考查极限函数、函数间断点的判断，事实上这里还隐含了一个考点，即函数的定义域。由于很多考生在函数上存在思维漏洞，对函数只关心函数表达式，因此，会忽略定义域。这就在思维上给命题人留下了破绽。
这道题严密的思维应是，欲知函数连续还是有哪类间断点，须知道函数形式及函数的
2
定义域，而为了得到函数形式，需求极限。故而，由fx() =
lim(1+
sin
t)
xt首先得到定义域
t?
0 x
2
x
x
+为x≠0。进而，在x≠0时，
f
(
) =
lim(
1
sin t ) t =
ex .
limex
=1，所以x=0为可去间断点，
t?
0
xx?
0
故选B。
真题演练，一题多解
通过真题，多角度分析，培养发散思维能力，一道题可能会有多种解法。这有利于拓展思路，提高知识运用的灵活度。以下是《考研数学真题精讲(高等数学)》中的一道典型题目。
3. x .
1+
x
(2001-2) lim 2
=( ).
x
1 x + x . 2
首先，
3 x 1 x
3..+
x
13.
. +
x
.
. + x 1 x
1
lim
x?12
+
.
=lim
x?
1
()
x
=lim
x?
1 .
xx 2
+
2
()
x
.13 x
.
1
其次，处理lix→
m1
3.
xx
.
.11+ x
中的分子。
方法一：可通过分子有理化的方法处理，
lim
3..
x
1+
x
=lim
(3.. +
x 1 x
)(3.
x
++
x
)=
1
lim
2.2x
=.1
1
x
1
x?
1 x
.
1
x?
1
( ).
1
(
3 x 1
x
x
.+ + ) 22
?
x
.12 .
如果分子不是这样变成33.
x
.31+
x
，甚至
n
3.
x
.
n
1+
x
时，有理化办法将无法处理。
方法二：构造等价无穷小进行替换，
方法三：采用洛必达法则处理，
11
.
.
3 x 1
23.
x
21+
x
13.
x
+
+
x
.
.
+
x
11
lim
=lim
=.lim
=
. .
x?
1 x 1
x?112
x?13.
x
1+
x 2
方法四：利用拉格朗日定理进行处理，
3.
x
.
设
f
()
t = t
，进而
f
( )() ()( )()
f
1+
x
=
f
[3.
x
.1+
x
]=
21
(2.2x)
，
ξ介于3-x与1+x之间，故而当x→1时，3-x→2，1+x→2，进而ξ→2。
3 x 1 x
22x
11
..+ .
..
故而，lim
=lim
()
=.lim
=.
x
1 x
.
1
x 12
?
x
.
1
x
1
?
2
方法五：通过换元，构造等价无穷小，令t=x-1，则
t . t
1...
1
1+.1
2 . 2
3 x 1 x
2.
.
2+t
.
. +
t
lim
=lim
=2lim
x?
1 x
.
1
t?
0
tt?
0 t .
tt
.
. 1 t 1 t .
.
1..11+.
1
.
.
.
=
2
lim 2
.lim 2
.
2 2.
.
2..
.
=
2
lim
.lim
22
=
.
t?
0
t?
0
t?
0
t?0
.
tt
.
tt . 2
.
.
.
由方法二到方法五易见，将不再受题目中开几次方的限制。方法二到方法五适用范围更为广泛。
独行快，众行远。若在读书同时希望得到名师指点或者与考友共同进步，可以拨打400-606-2866进行咨询，或者扫描下方二维码下载研线课堂APP。
由于编者水平有限，《考研英语（一）真题套卷》难免有疏漏之处，若有任何意见和建议，可以通过邮箱2810570471@qq.com 与笔者联系。
祝广大考生金榜题名！
