前 言

NI Multisim 14 仿真软件最早可追溯到 20 世纪 90 年代加拿大 IIT 公司研发的EWB 4.0 电路仿真软件，EWB 4.0 是以 Windows 为基础的电子电路仿真软件，适合于模拟电路、数字电路。从 EWB 诞生之日起就显示出旺盛的生命力和实用价值，工程师无须深入学习 SPICE 技术，就可以使用该软件交互式搭建电路图、仿真和分析电路性能。随后该软件先后升级到 EWB 5.0、Multisim 2001、Multisim 7 和 Multisim 8 等，特别是 IIT 公司归属到美国 NI 公司后，将虚拟仪器技术（LabVIEW）融入 Multisim 电路仿真软件中，克服了原Multisim 软件不能采集实际数据的缺陷，给 Multisim 仿真软件注入了新鲜血液，使其特色更加鲜明。学生可以在学习完理论知识后，在课堂上利用 Multisim 软件仿真分析电路的性能，加深对电路原理和特性的理解，最后用仿真结果去指导真实实验，这极大地提高了学生学习的积极性，真正做到变被动接受为主动学习。学生还可以利用 NI 公司的便携式数据采集器（NI myDAQ）、口袋仪器（Analog Design 2）等自带的虚拟仪表，如函数信号发生器、字产生器、示波器、万用表和逻辑分析仪等 10 多个虚拟仪表，用于电类课程教学和学生课外创新实践中，实现在传统课堂外基础理论验证、专业原理仿真和复杂工程项目开发。学生甚至可以利用 LabVIEW 自行设计虚拟仪表，应用于 Multisim 仿真软件中，极大地发挥主观能动性。目前，最新版本是 2019 年 5 月发布的 NI Multisim 14.2.0，支持多DigilentFPGA 型号板卡的数字逻辑设计，具有全新的 MPLAB 应用程序，用户可以在Multisim.com上免费地进行电路仿真、分析、存储和共享。 

本书作者都是长期工作在高等院校电类课程的一线教师，长期在电类课程教学中运用EWB、Multisim 仿真软件，在传统课堂上仿真分析电路的原理和性能，在实验室内用仿真结果去指导真实实验，在课外作业中让学生仿真分析电路的性能，在工程教育创新活动中利用 Multisim 仿真软件设计电路、分析电路性能，用虚拟仪表（LabVIEW）去测试真实电路，取得了良好的教学成果。 

全书分为 3 篇，共 16 章。第 1～4 章为上篇，简要介绍 NI Multisim 14 电路仿真软件的常用操作，侧重于软件自身携带的虚拟仪表和电路分析方法的叙述。通过一个实际案例，体验 NI Multisim 14 选取元件、建立电路、分析电路性能和利用虚拟仪表测试电路的全过 程。第 5～10 章为中篇，主要介绍 NI Multisim 14 在电类课程中的应用，如电路分析、模拟电子线路、数字电路、高频电子线路、单片机和电力电子等课程，侧重于相关课程典型电路的仿真分析和相关工程应用案例。第 11～16 章为下篇，主要介绍 NI Multisim 14 在其他技术中的开发应用，主要有 NI Multisim 14 与 NI LabVIEW 的联合开发应用、PLD 开发应用、FPGA（Basys 3 实验板）开发应用、工程实验室虚拟仪器套件（NI ELVIS）开发应用、基于 NI Multisim 14 的学生数据采集设备（NI myDAQ）开发应用以及口袋实验仪器 （Analog Design 2）开发应用等。 

本书第 12、13、14、15、16 章由熊伟编写，第 3、6、7、10 章由侯传教编写，第 1、2、5、11 章由梁青编写，第 4、8、9 章由孟涛编写，全书由熊伟统稿。 

本书由西安邮电大学阴亚芳、张新，空军工程大学王宽仁、吴晓丽、赵雪岩等老师审阅了部分章节内容，并提出了大量宝贵意见，在此表示衷心感谢。 

本书在编写过程中，参考了大量图书和网站，皆已列入书后的参考文献，在此对这些资料的作者表示衷心的感谢。 

编写工作得到李甫成先生的大力支持，提供了 NI Multisim 14 仿真软件、NI ELVISNI、myDAQ 和 FPGA（Basys 3 实验板）等硬件平台以及技术上的大力支持，在此表示感谢。同时也感谢美国 Digilent（迪芝伦）科技有限公司赵波先生，提供了口袋实验仪器（Analog Design 2）和 Vivado 设计套件等大量有关软件资料。西安邮电大学徐昕宇、王超等研究生也参与部分内容的编写，同时还得到西安邮电大学、空军工程大学和欧亚学院各级领导和同仁的大力支持和帮助，在此表示感谢。 

本书中涉及的元件符号由于软件原因，保留了原有符号，以便于和软件保持一致。 

为方便读者学习，本书提供各章的应用案例，可到清华大学出版社网站（http://www.tup. tsinghua.edu.cn/index.html）下载。 

由于编者水平有限，本书涉及知识广，而时间有限，因此书中难免存在不妥之处，敬请读者批评指正。 

编者