这是一部全面而权威的大众传播理论专著，也是一部对国内师生面言因独辟蹊径而值得细读的经典教材。书名虽然叫做“大众传播理论”，却并非我们常见的那种分门别类地介绍各种理论的集合体；而是采取历史视角，并注两大传播理论学派（社会/行为理论和批判/文化理论）的起源和演进的传播理论史。 丰富的名词解释、案例、参考资料、概括性表格、重要学者及著作列表使本书成为一本优秀教材。它被国外多所高校用作传播学专业学生的高级读本。 特色： ◆ 本书的最大特点是把媒介理论放在大众传播理论的中心位置，或者说这是一本围绕大众媒介理论而展开的传播学教材。媒介理论是人类试图解释特殊社会现象和问题的典型代表。如果将理论学者们的研究目的和他们提出和阐释的问题、话题联系在一起考虑的话，我们对于理论的学习和理解将变得简单。 ◆ 这本书是按照历史的线索来陈述媒体理论的，这种方式的意义在于可以揭示媒介理论是如何在报道科技、社会和政治问题中发展过来的。通常，媒介理论发展的最重要机遇是在社会危机和社会骚动时期。现在我们正经历着这样一个时期，一个不断提出媒体的重要问题，并不断探究它的答案的时期。 ◆ 本书对大众传播过程的主要环节都进行了集中分析。涵盖了当今社会的主要大众传播形式——电视、广播、报纸、电影、音乐以及电子技术、电话和卫星通讯。并对大众媒介的所有领域都进行了富有创见的、易于理解的考察，包括大众媒介的定义、运作方式、在社会中的功能、媒介生产、媒介组织以及媒介内容分析。不仅如此，作者还论述了大众传播理论是如何与社会及文化理论建立联系的。 本书描述了大众传播理论两大主要流派——经验学派和文化批判学派的产生和发展过程，对这两种学术传统是如何支持媒介文化运动的发展进行了总结性陈述，同时提出了一种将二者结合起来的新的媒介传播理论。书中引用了很多经验学派和文化批判学派的例子，同时深层次地讨论了它们的科学性和局限性。这本书的一个独特的特征是我们提供关于理论的两个主要方面的平衡的全面的介绍：社会的 / 行为的理论和文化的/评论的理论。 简明目录： 第一部分 大众传播理论介绍/1.介绍/2.大众传播理论//第二部分 大众社会与大众文化时期/3.媒介产业的兴起与大众社会理论/4.宣传时代媒介理论的兴起/5.大众传播的规范理论/6.有限效果论的兴起/7.中程理论与有限效果范式的强化/8.挑战权威的范式：儿童、系统和效果//第四部分 当代大众传播理论——寻求共识、面临挑战/9.大众传播的批判和文化理论的兴起/10.媒介和受众：关于媒介在日常生活中所扮演的角色的理论/11.关于媒介、文化和社会的理论/12.大众传播理论的趋势：寻求共识、面临挑战//参考书目//索引

导 读 跨进新世纪以后出版的美国大众传播学教材，从教材风格和编写体例上都在发生深刻的变化。图文并茂增强了视觉上的冲击力，内容结构和叙述逻辑出现一些新的框架，作业练习和文献检索也出现一些新形式。应该说这是传播学走向成熟和完善的标志。相比之下，我们出版的这本大众传播理论教材并不算新潮，甚至有点太朴素，但细读下来会发现，在内容结构编排的合理性上、在叙述方式和思维逻辑上，这本书都有它耐人寻味的独到之处。 本书的作者是两位很出色的美国传播学教授。斯坦利·J. 巴兰博士（Stanley J.Baran）是布兰特学院（Bryant College）的教授，他的主要的研究领域有：大众传播实证研究、大众传媒和社会发展研究、媒体普及研究等。他出版过十本书，特别是在广播电视和电影研究方面获过很多奖项。他所教的课程有：大众传播、广播电视媒体、媒体普及、传播理论等。另一位作者是宾州州立大学（Pennsylvania State University）的丹尼斯·K. 戴维斯博士（Dennis K. Davis）是媒体研究的教授，影视媒体研究的负责人，他的主要研究领域包括：大众传播理论、新媒体使用和新媒体普及、公众的数据活动、政治传播与文化、电视新闻受众研究、大众传媒的角色与美国政治、调查研究方法等。他多次获美国的传播学教学奖，并作为福布莱特基金的讲座教授到过很多国家和大学去讲学。 这本书是美国比较新的大众传播学教材。正如其书名的副标题所标明的一样，是对大众传播理论的基础、延展和未来的全面介绍，是在历史的基础上对大众传播理论进行了权威的介绍，也提供了一些表述清楚的案例、图表以及其他信息，以此来对...