本书由美国三位著名的金融学教授撰写，是美国商学院和管理学院的首选教材，在世界各国都有很大的影响，被广泛采用。本书详细讲解了投资领域中的风险组合理论、资本资产定价模型、套利定价理论、市场有效性、证券评估、衍生证券、资产组合管理等重要内容。本书观点权威，阐述详尽，结构清楚，设计独特，语言生动活泼，学生易于理解，内容上注重理论与实践的结合。 读者对象 本书适合作为金融专业高年级本科生、研究生、MBA教材，也可供金融领域的研究人员、从业人员参考。 简明目录 目录/出版说明/引言/第一部分　投资要素1/第1章　投资：背景与要点2/第2章　金融工具26/第3章　证券市场58/第4章　共同基金和其他投资公司97/第二部分投资组合理论125/第5章风险与回报：历史126/第6章　有效的分散化161/第7章　资本资产定价模型与套利定价理论203/第8章　有效市场和行为评论242/第三部分债务证券275/第9章　债券的价格与收益276/第10章　债券资产组合的管理319/第四部分证券分析355/第11章　宏观经济分析与行业分析356/第12章　股权估价387/第13章　财务报表分析428/第五部分衍生市场465/第14章　期权市场466/第15章　期权定价503/　第16章　期货市场537/第六部分　积极的资产组合管理573/第17章　业绩评估与积极的资产组合管理574/第19章　行为金融与技术分析643/第21章　投资者与投资过程699/附录A721/附录B727/索引I-1

中国的学生要不要使用英文版的教材，一直有争议。有人认为，我们应该使用自己编写的教材，这样才能更准确地反映我们在课堂上所要表述的观点。用国外的原版教材，有些隔靴搔痒，不能解决中国的实际问题。持不同意见的观点认为，尽管各国在管理体制上有意识、制度、文化等差异，但管理本身是在国际环境下具有共同性的问题。特别是，中国的企业在经济全球化的环境下，需要更多地了解国外的管理理论与现状。在这种情况下，就需要引进一些原版的教材。一则，用于满足我们教学的部分需求；二则，更好地了解原版教材的教学服务体系；三则，为我们的师生创造英语教学的环境。 在进行2004年本科教指委的工作规划时，我曾特别谈及，要加强对本科教育中教书“ 育人”、服务于学生的使命的认识，继续优化专业课程设计，扩大精品课程建设，增加专业导向课程，尤其要加强对国际商科与经济管理学科教学进展的研究，并引进最新的教学成果，包括教材及教学资源。这一切都是为了更好地为国家与社会培养更好的人才。 为此，清华大学出版社与美国麦格劳-希尔教育出版公司的合作，引进出版这套 “ 精编版 ”的英文工商管理教材，也是体现这一理念。这套教材吸收国际最新教学成果，提供全方位的教学资源，并借助英语的语言媒介，将会大力提升与发展中国工商管理教学水平，提高学生使用英语语言和网络手段获得长久的终生学习的能力和兴趣，进而提高我国工商界的国际竞争力。这是一件具有重大意义的工作。 讲到美国麦格劳-希尔教育出版公司，就要提到该公司的中国首席代表姜峰先生。我同他认识已经多年了。1995年，他供职西蒙与舒斯特公司北京代表处。从那时起，他便开始来学校拜访，打破我们出版社坐...