本书是根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010版）的精神并结合实验教学改革的实际情况编写的。全书分为误差理论与数据处理、基本测量方法、基本实验仪器、基本实验、综合性实验、设计性实验、研究性实验共7章，70多个实验项目，包含力学、热学、电磁学、光学和近代物理及应用等多方面内容。书中概括介绍了物理实验中的基本测量方法和一些常见仪器的使用方法，附表列出了一些常用物理数据。 本书可作为高等理工科院校各专业的大学物理实验课程教材或教学参考书，也可作为与物理学相关的广大实验工作者的参考书。

龙涛 女，1963年生，硕士研究生，副教授。长期从事大学物理实验、光学等方面的教学和研究。近几年主持和主研重庆市教委科学技术项目及教学改革研究项目5项，在激光与红外、激光技术等刊物上发表论文10多篇，参编大学物理实验教材1部，指导大学生参加西南地区物理实验竞赛获一等奖和二等奖各1项，获校教学成果奖1项。

本书是为适应当前实验教学改革的要求，根据教育部《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010版）的精神，在2008年出版的《大学物理实验》教材基础上，经过几年教学实践并根据广大师生的意见和建议，结合我校新增的仪器设备而编写的。对第1版的内容作了部分调整和修改，增加和删减了部分实验项目，使修订后的内容更完善。全书共列出实验项目70多个，内容广泛，叙述深入浅出。 大学物理实验是理工科学生必修的一门重要的基础实验课程，也是学生进入大学后较早接触到的一门系统的实验课程。为了使学生在有限的时间内能系统地掌握物理实验的基本知识和基本方法，培养学生的实验动手能力，促使学生积极参与实验，为后续实验课程奠定基础，本书在修订过程中保持了原有的实验教学内容体系，保证学生通过实验课能较好地掌握和运用理论知识，并能提高实验技能。 本书第1～3章采用较多的篇幅对误差理论及数据处理的基础知识进行了详细介绍，通过一些实验项目的举例对测量误差的估计、完整的数据记录和处理、误差分析方法等方面进行了介绍并提出具体要求，以培养学生严谨的工作态度。 第4章是基础实验，这类实验对实验项目的目的、实验原理和实验仪器作了简明扼要的阐述，给出了实验思路和方法。通过这类实验项目的训练使学生能正确使用基本仪器，掌握基本物理量的测量方法和基本实验操作技能，加深对物理基础理论知识的理解。 第5章和第6章是综合设计性实验。这类题目的实验过程要求非常明确，学生可按实验原理、实验步骤、实验方法及参考仪器的合理选择来完成。通过该类实验可提高学生独立分析问题和解决问题的能力，同时也有助于学生综合实践能力的提高。 第7章是研究性实验...