新商务英语综合教程3
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作者:杨亚军、王君华、戴明元、邓晓婷、李城、冯晨、彭一飞、杨云桃、张洁

丛书名:新商务英语教程

定价:45.8元

印次:1-1

ISBN:9787302390077

出版日期:2015.05.01

印刷日期:2015.05.27

图书责编:贾小红

图书分类:教材

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“新商务英语教程”系列教材采用话题、语言技能和任务紧密结合的编写原则,以话题为核心,语言技 能为主线,精心设计的任务型活动贯穿每个教学单元。本书为《新商务英语综合教程3》,共8 个单元,每单 元由Learning Objectives,Lead-in,Readings,Language Skills in Focus 和Cultural Tips 5 个模块构成,以多种形 式对英语阅读、翻译、写作和口语等基本技能进行综合性训练。 本教材可供高职高专院校商务英语专业和应用英语专业外贸和涉外文秘方向的学生在二年级上学期使用。

主编:王君华,河南经贸职业学院外语旅游系主任,教授,教育部高职高专英语教学指导委员会委员。主持过多项部级、省级教改、科研项目,多次获得河南省社科联优秀科研成果一等奖。她主持的《实用英语》被评为2007年河南省精品课程及2008年教育部高职高专英语教学指导委员会精品课程,《酒店英语》被评为2010年教育部高职高专英语教学指导委员会精品课程;主持了教育部高职高专英语类专业教学指导委员会的重点课题《高职酒店英语课程实训一体化教学实践研究》。担任过多部商务英语专业课教材的主编。具有丰富的教学、科研以及编写教材的经验。

前 言 PREFACE 《新商务英语综合教程》是一套供高职高专商务英语专业与应用英语专业外贸与涉外文秘 方向学生使用的专业基础课教材。 在该教材开发过程中,编者坚持以工作过程为导向,以行业 调研为基础,进行岗位分析和行业证书分析,与企业一线管理人员共同研讨,坚持能力本位, 注重培养学生工作岗位技能、学习策略和职业素养,提高其岗位适应能力及职业发展能力。参 编教师深入企业进行调研、培训,深入了解一线工作岗位的流程、工作要点和工作标准,更好 地把握市场需求和人才培养规格,兼顾到学生职业综合能力的培养和拓展技能的培训,使基本 理论知识与实践有机融合,从简单到复杂、从单一到综合,从深度和广度上层次递进,增强了 实践性和职业性。 《新商务英语综合教程》编写原则如下:1)加强英语应用能力的教学,重视学生综合语言 能力的培养,既让学生打好语言基础,提高语言技能,又使教学内容密切结合学生今后实际工 作需要。2)在培养学生英语语言能力的同时,注重学生商务知识和能力的培养,让学生熟悉各 种商务活动,了解和掌握相关的商务知识。3)以实用性、实践性为原则,组织课程结构,以“必 需”和“够用”为度,突出语言基础知识、基本技能、应用能力和商务知识的培养。4)合理安 排教材结构,每单元围绕同一个主题进行循序渐进的语言技能和商务能力训练。5)精心挑选教 学内容。每单元围绕商务活动的一个活动为主题为学生提供商务英语阅读材料,使学生学习语 言知识的同时,也掌握必要的商务知识。课文均选自英美原文,语言地道实用。 《新商务英语综合教程3》供第三学期使用。本册共8 个单元,每单元体例...

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CONTENTS

Unit 1 Management¡­ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ 1

Learning Objectives¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ 1

Section A Lead-in¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ 2

Section B Readings¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ 2

Text A Managing Fast Growth in Small Businesses¡­ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ 3

Text B Management Strategies from A Top CEO ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ 8

Section C Language Skills in Focus¡­ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­14

I. Translation Skills¡­ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­14

II. Writing Guidance¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­... 查看详情

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