本书围绕城市轨道交通行车、站务、调度、指挥人员日常工作所涉及的相关工作实务，按照列车运行调度指挥任务、正常情况下的行车组织、设备故障时的行车组织、特殊情况下的行车组织、行车突发事件的处理五大项目，通过项目描述、培养目标、情景导入、知识要点、理论基础、任务实施、项目实施与评价七个方面进行阐述，从而使学习者全面掌握行车岗位的相关知识和技能。 本书可作为中、高等职业院校城市轨道交通专业学生的教材和教师的教学参考书，也可作为从事轨道交通工作相关人员的普及读本，还可作为城市轨道交通运营控制中心行车调度员和车站及车辆基地（车厂）行车值班员、值班站长等岗位人员的培训教材。

方振龙，男，1976年生，长春职业技术学院副教授。1995年—1999年就读于吉林师范大学，毕业后在长春六中专工作，2002年至今在长春职业技术学院工作，副教授，现任城市轨道交通实训中心主任，作者在工作过程中一直从事职业教育的教学研究工作，积累了丰富的教学工作经验，为本书的编写提供了有力的保障，近年来，作者在科研方面取得了部分成果，其中编著规划教材两部，参与荣获省教学成果一等奖等省部级教学成果奖四项，主持在研和结题省教育厅、长春市各级科研课题6项。

目前，我国城市轨道交通发展非常迅速，现已有19个城市拥有83条运营线路，总里程达2476千米，另有15个城市的首条线路正在建设中，已发展和规划发展城市轨道交通的城市总数已经超过54个，全部规划线路超过400条，总里程超过15000千米，逐渐形成地铁、轻轨、单轨、市郊铁路等多种类型并举的轨道交通建设新格局。 我国城市轨道交通正处于快速发展时期，城市轨道交通建设亟待大量的高素质技能型人才，这为城市轨道交通专业高职教育的发展创造了有利条件。系统的、专业的、细致的培训教材是培养人才的基础，为了满足企业和学校的需要，特组织编写了本书。 本书在分析现代学徒制对学员学习需要的基础上，根据高等职业院校学生培养要求和城市轨道交通相关企业员工在职培训的项目课程培养需求，在结构设计上采用项目归纳、典型案例、工作任务编排方式编写，在内容上以城市轨道交通系统行车岗位标准所需的理论知识和操作技术为主，对城市轨道交通(主要是地铁和轻轨)行车组织进行了较详细、较全面的描述。 本书由城市轨道交通行车岗位实务编委会编写，具体分工为： 方振龙任主编，肖敬伟、李金明、孙晓梅任副主编，肖敬伟编写项目1，肖华、韩玉辉编写项目2，孙晓梅、李金明编写项目3，杨君鹏、王冬梅编写项目4，于福权、方振龙编写项目5，长春轨道交通集团运营公司王海啸和指挥中心李壮、李威参与编写岗位标准相关内容。本书分列车运行调度指挥任务、正常情况下的行车组织、设备故障时的行车组织、特殊情况下的行车组织、行车突发事件的处理5个典型项目，每个项目分成3~5个任务，通过项目描述、培养目标、情景导入、知识要点、理论基础、任务实施、项目实施与评价七个方...