本书基于“项目引导、任务驱动”的项目化专题教学方式编写而成，体现“基于工作过程”“教、学、做”一体化的教学理念。本书内容划分为11个工程项目，具体内容包括：认识计算机网络安全技术、Windows Server 2008系统安全加固、网络协议与分析、计算机病毒及防治、密码技术、网络攻击与防范、防火墙技术、入侵检测技术、VPN技术、Web安全、无线网络安全。每个项目案例按照“提出问题”→“分析问题”→“解决问题”→“拓展提升”四部曲展开。读者能够通过项目案例完成相关知识的学习和技能的训练，所有项目案例均来自企业工程实践，具有典型性、实用性、趣味性和可操作性。 本书可作为高等职业院校和高等专科院校“网络安全技术”课程的教学用书，也可作为成人高等院校、各类培训、计算机从业人员和爱好者的参考用书。

“网络安全技术”已成为高职院校计算机及相关专业的重要必修课程。本书根据高等职业教育的特点，基于“项目引导、任务驱动”的项目化教学方式编写而成，体现“基于工作过程”、“教、学、做”一体化的教学理念，将全书内容划分为11个工程项目，具体内容包括：认识计算机网络安全技术、Windows系统安全加固、网络协议与分析、计算机病毒及防治、密码技术、网络攻击与防范、防火墙技术、入侵检测技术、VPN技术、Web安全、无线网络安全等。

前言 从1999年开始，高等学校连续进行了十几年的大规模扩招，大学教育也开始由精英教育转为大众化教育。随着教学对象、教学目标和教学环境的转变，传统的教学内容、教学方法和教学手段已不再适合高等教育的需要。 计算机网络的出现改变了人们使用计算机的方式，也改变了人们的学习、工作和生活方式。计算机网络给人们带来便利的同时，也面对着保证网络安全的巨大挑战。据统计，截至2016年6月底，我国网民规模已达到7.1亿人，其中手机网民规模达6.56亿，互联网普及率为51.7%。81.64%的网民不注意定期更换密码，其中遇到问题才更换密码的占64.59%，从不更换密码的占17.05%；75.93%的网民存在多账户使用同一密码的问题；80.21%的网民随意连接公共免费WiFi；83.48%的网民网上支付行为存在安全隐患；36.96%的网民对二维码“经常扫，不考虑是否安全”；55.18%的网民曾遭遇网络诈骗。这些数据进一步说明，普及全民的网络安全意识仍然任重而道远。 “网络安全技术”已成为高职院校计算机及相关专业的重要必修课程。本书根据高等职业教育的特点，基于“项目引导、任务驱动”的项目化教学方式编写而成，体现了“基于工作过程”“教、学、做”一体化的教学理念。全书内容划分为11个工程项目，具体内容包括： 认识计算机网络安全技术、Windows Server 2008系统安全加固、网络协议与分析、计算机病毒及防治、密码技术、网络攻击与防范、防火墙技术、入侵检测技术、VPN技术、Web安全、无线网络安全等。本书具有以下特点。 (1) 体现“项目引导、任务驱动”教学特点。从实际应用出发，从工作过...