金融与社会
以金融的视角分析社会现象,从社会的层面考量金融的作用。

作者:陈岩

丛书名:21世纪经济管理新形态教材·公共基础课系列

定价:46元

印次:1-1

ISBN:9787302588856

出版日期:2021.08.01

印刷日期:2021.09.30

图书责编:徐永杰

图书分类:教材

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《金融与社会》是为非专业人士编写的一本平实、清晰、靠谱、有趣的金融学入门教材。本书有两个显著特点:①将金融学概念和理论还原到有感知、有温度的真实生活场景或者金融故事,用故事解构金融理论,把理性知识与读者的感性认识联系起来,让实践和理论相互印证。②将金融置于社会和文化的语境,辩证地分析金融的作用。本书除第 9 章外,可以分为基础篇和实践篇。基础篇厘清基本的金融概念和逻辑,实践篇取材现实生活中人们普遍关注的热点问题,在分析金融问题的同时讲解金融理论。

陈岩,女,山东青岛人,北京联合大学管理学院金融系副教授,硕士生导师。中国人民大学管理学博士,中央财经大学金融学博士后,曾有五年国有银行工作经历,并长期在管理咨询公司兼职。获得的主要荣誉有:北京市青年拔尖人才,全国金融院校百名优秀教师,第二届全国微课大赛北京市二等奖。研究方向为:消费金融,企业成长融资。主讲课程:金融学(金融专业核心课)、金融与社会(全校通识选修课)。

前 言 现代社会,无论学习什么专业、从事什么职业,都需要掌握一些基础的金融 知识。学会驾驭金融这个“时光机器”,能够增强我们的思维能力,改善我们的生 活品质。从实际出发、从根本出发,为非金融专业人士编写一本平实、清晰、靠谱、 有趣的金融学教材,是我的初心。因此,这是一本从土地里长出来的金融学通识教 育教材,它的特色可以概括为两句话:扎根现实生活,深入浅出地讲解金融理论和 概念;扎根传统文化,辩证分析如何善用金融、趋利避害。 本书是爱课程网中国大学 MOOC(大规模在线开放课程)“金融与社会”课程 以及我的同名通识选修课的配套教材,也可作为社会各界人士学习金融知识、提高 金融素养的入门读物。陶行知先生说过:“生活即教育,社会即学校。”本书努力将 依赖于抽象逻辑推理和数理统计的金融学还原到有感知、有温度的真实生活场景或 者金融故事中,用故事解构金融理论,把理性知识与读者的感性认识联系起来,让 金融理论从实践中来,并回到实践中去,实践和理论相互印证。因此,本书所有章 节都由故事引入,故事全部来源于真实的金融实践,并且能够很好地承载本章要介 绍的金融概念和理论,这使得本书相较于一般的金融学教材,有较强的易学性和趣 味性。 金融本质上是一种技术,用以解决跨时空的资源配置问题。它是一种正确地做 事情的方式,但它本身无法解答何为正确的问题,而优秀的传统文化,恰好可以告 诉我们什么是正确的,怎样的行为才有意义。金融只是手段,社会才是目的,所以 本书尝试着提供一个更广阔的视角—将金融置于社会和文化的语境中,辩证地分 析金融的作用。中华优秀传统文化是金融实践的底盘和底气,只有扎根于传统文化...

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目 录 第  1章 开宗明义:范畴和方法 思维导图  001 导入故事:我想过更好的生活  002  1.1 金融是个月光宝盒  005  1.1.1 金融概念及其由来  005  1.1.2 金融的核心功能  006  1.1.3 现代金融系统的构成  008  1.2 经济学认识世界的视角和方法  009  1.2.1 经济学的研究主题:稀缺和效率  010  1.2.2 稀缺资源如何配置  010  1.2.3 经济学的基本假设  013  1.2.4 经济学的基本分析框架:需求和供给  014  1.3 从社会学的视角看金融  016  1.3.1 什么是“社会”  016  1.3.2 社会结构  017  1.3.3 金融会让我们的社会更好吗  020  1.4 本书的内容、特色和学习方法  022  1.4.1 内容设计:一条主线,三个问题  022  1.4.2 本书特色:一切从实际出发  023  1.4.3 培养科学的思考习惯  023 本章小结  027 问题讨论  028 即测即评  028  第  2章 货币的变与不变 思维导图  029 导入故事:请注意你的支付方式  030  2.1 没有硝烟的支付大战  031  2.1.1 细说从前:银联一统天下  031  2.1.2 重洗江湖:支付宝横空出世  032  2.1.3 决战“双  12”:“扫码派”大败“闪付派”  033  2.2 货币形态和货币制度的演变  034  2.2.1 货币的起源  034  2.2.2 货币形态的演变  035  2.2.3...
本书是爱课程网中国大学MOOC“金融与社会”以及我的同名通识选修课的配套教材,也可作为社会各界人士学习金融知识、提高金融素养的入门读物。