本课程包容性强，受众面广，无论是本科生还是研究生，或科研工作者及管理咨询公司研究者的创新思维，都可以从本门课程的学习中得到收获。通过书籍出版、宣传，对广高校学生、企业管理人员及技术人员进行广泛的技术经济知识的普及和教育、大大提高了数字化时代领导干部和职工对提高企业经济效益的认识和关心程度，掌握和提高技术经济效益的主要途径和方法，让每个人在数字经济时代，掌握和运用技术经济学知识的程度不同，社会普及面越来越广泛。

张宁，教授，博士/硕士生导师，毕业于浙江大学技术经济及管理专业，技术经济系主任，杭州市工商联、杭商研究会顾问专家，浙江省技术经济与管理现代化研究会理事，中国商业经济学会理事、中国技术经济学会资源环境技术经济委员会副主任。

前 言 技术经济分析是指对不同技术方案的经济效果进行计算、分析、评价，并在多种方案的比较中选择最优方案（包括计划方案、设计方案、技术措施和技术政策）的预测效果进行分析，作为选择方案和进行决策的依据。现如今，移动互联网、云计算、大数据、人工智能等新技术的发展，使得建设数字经济已成为全球共识，技术经济学是研究技术发展与经济发展相互推动、最佳结合的规律及其实现方法的科学，进行技术经济分析有助于推动数字经济的发展。 本书以高年级本科生及研究生为读者对象，旨在帮助更高阶的本科生或研究生学习技术经济分析的思维模式及相关技术，并将其应用到现实研究工作，帮助其掌握进行技术经济分析的知识和能力。技术经济分析所需的知识主要是指理论内容与研究方法。理论内容主要包括经济效益理论、条件可比理论、机会成本理论、科学预测理论、和谐发展理论；研究方法主要包括效益评价法、技术经济评价法、方案比较法、数据的收集和分析评估法。而技术经济分析需要掌握的能力是指对研究问题的定义和在不确定状况下进行决策。只有清楚地定义了研究问题，才能正确地设计和实施研究；现实生活中大部分的决策都是在不确定的状况下进行的，因此，要进行不确定性评价，具体内容会在教材正文中详细介绍。另外，由于技术经济分析的应用性很强，教材内容组织强调知识的应用性，提供了许多与实际相结合的例题和案例，以便于学生理论联系实际。 本书共有12章内容，包括绪论、技术经济分析的研究过程、二手资料的获取与利用、资金的时间价值、技术经济评价、不确定性评价方法、管理领域中的定性研究方法、管理领域中的定量研究方法、问卷设计方法与技巧、抽样技术分析...