本书以教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会制订的《理工科类大学物理课程教学基本要求》为依据编写的，书中涵盖了基本要求中(除几何光学外)的核心内容 。主要内容包括：力学、电磁学、热学、振动与波动（机械振动、机械波和波动光学）、近代物理基础（狭义相对论基础和量子物理基础），共13章。 编者充分考虑了应用型本科院校的特点和实际情况，削枝强干、突出重点，加强物理理论中基本概念和主要知识点的描述，简约理论论证，注重计算训练，力求简明而不简单，深入而不深奥。本书可作为高等学校理工科特别是应用型工科学校大学物理课程的教材或参考书。

徐宁,多年从事凝聚态物理研究，发表论文100多篇，主持多项国家、省科研项目，入选江苏省青蓝工程，长期从事大学物理教学，主持的大学物理在线课程获国家精品课程。

第4版前言 根据教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会制订的《理工科类大学物理课程教学基本要求》，结合本书编审人员多年的教学经验以及当前国内外物理教材改革的动态，盐城工学院物理系组织有关教师编写了本书，旨在为应用型本科院校提供一套难度合适、深入浅出、篇幅不大、易教易学的大学物理教材。 本教材内容具有如下主要特点。 1. 提高起点注意避免与中学物理的简单重复，强化高等数学、矢量代数在物理中的应用。 2. 化难为易对理论背景要求高、数学推导烦琐的公式，尽量从“特殊”到“一般”，归纳式地引出结论，保证教学重点放在问题的出发点和应用上，力求简明而不简单，深入而不深奥。 3. 注重引导 (1) 选编了较多的问题，并按节配置。通过对这些问题的思考，有助于全面深入地理解物理基本概念、基本定理定律以及应用物理知识解决问题。 (2) 设计了说明、注意和讨论项目。以说明栏解读基本概念、原理公式、术语名词等； 注意栏指出理解概念、使用公式时易出错或混淆之处，引导学生准确地把握有关内容； 讨论栏对公式、原理的应用进行拓展引申，强化基本概念和规律。 (3) 重要知识点尽量以标题列出。 经过多年的努力，我们建成了丰富的学习资源。 (1) 以中国大学MOOC(慕课)为平台的大学物理在线课程(国家一流课程)。课程利用平台功能，紧贴学习各个环节，提供丰富的资源。特别是围绕主要知识点，建设65个单元测试，可采用随机组卷形式，与教学同步进行测试； 利用平台的“慕课堂”， 提供96个预习测试，102个课堂练习测试，供互动教学使用。 (...