第4版前言 根据教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会制订的《理工科类大学物理课程教学基本要求》，结合本书编审人员多年的教学经验以及当前国内外物理教材改革的动态，盐城工学院物理系组织有关教师编写了本书，旨在为应用型本科院校提供一套难度合适、深入浅出、篇幅不大、易教易学的大学物理教材。 本教材内容具有如下主要特点。 1. 提高起点注意避免与中学物理的简单重复，强化高等数学、矢量代数在物理中的应用。 2. 化难为易对理论背景要求高、数学推导烦琐的公式，尽量从“特殊”到“一般”，归纳式地引出结论，保证教学重点放在问题的出发点和应用上，力求简明而不简单，深入而不深奥。 3. 注重引导 (1) 选编了较多的问题，并按节配置。通过对这些问题的思考，有助于全面深入地理解物理基本概念、基本定理定律以及应用物理知识解决问题。 (2) 设计了说明、注意和讨论项目。以说明栏解读基本概念、原理公式、术语名词等； 注意栏指出理解概念、使用公式时易出错或混淆之处，引导学生准确地把握有关内容； 讨论栏对公式、原理的应用进行拓展引申，强化基本概念和规律。 (3) 重要知识点尽量以标题列出。 经过多年的努力，我们建成了丰富的学习资源。 (1) 以中国大学MOOC(慕课)为平台的大学物理在线课程(国家一流课程)。课程利用平台功能，紧贴学习各个环节，提供丰富的资源。特别是围绕主要知识点，建设65个单元测试，可采用随机组卷形式，与教学同步进行测试； 利用平台的“慕课堂”， 提供96个预习测试，102个课堂练习测试，供互动教学使用。 (2) 新形态教材。通过将二维码嵌入教材，为读者提供120余节微课视频和25位科学家介绍。 (3) 《大学物理学问题与习题解答》(徐宁等编，清华大学出版社)； 《大学物理学学习指导》(孙厚谦等编，清华大学出版社)； 《大学物理学习题册》(高虹等编，清华大学出版社)； 教材的电子教案。 本教材适用于128学时。教材中打“*”的章节及问题、练习题，教师可自行取舍。 本书第1版由俞晓明编写第1章至第3章，吴兆丰编写第5章，孙厚谦编写第4章、第6章、第9章，刘雨龙编写第7章和第8章，史友进编写第10章、第12章和第13章，郝玉华编写第11章，孙厚谦负责全书的修改和定稿。南京理工大学李相银教授、陆健教授和南京航空航天大学施大宁教授认真审阅了第1版的全部初稿，提出了宝贵的指导性意见。孙厚谦负责第2版、第3版和第4版的修订，徐宁协助了第3版和第4版的修订。高虹、徐宁、张雅恒、吴兆丰、孟丽娟承担了微课的讲授。 本书自2009年出版以来，许多使用过本书作为教材或参考书的学校反馈了许多有价值的建议； 在教材编写和修订过程中，我们借鉴学习了国内很多优秀教材的做法； 清华大学出版社朱红莲编辑为提高教材的质量做了大量的工作。在此一并向支持、指导我们的同志和使我们受益的教材的作者表示衷心的感谢。 编者尽管一直不懈地努力提高本教材的质量，但限于水平，书中仍不免有错误和疏漏，真诚企盼同行和读者指正。 本书第1版和第3版由盐城工学院教材基金资助出版。 编者 2024年1月

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