本书内容已经外聘专家和清华大学党委审读审核通过(清委文〔2026〕35号)后同意安排出版。本书是一部系统阐述新媒体时代微纪录片创作理论与实践的特色教材。书中紧密围绕“微纪录片的自媒体化转型”这一核心命题，通过6章内容，构建了从理论基础到实战操作的全流程知识体系。第1章深入解析微纪录片的定义、类型与特征，通过对比传统纪录片，凸显其“微时长、深聚焦、强传播”的媒介特性；第2章梳理微纪录片从萌芽、发展到繁荣的演进历程，揭示技术革新与传播模式变革对其形态的塑造作用；第3章以创作流程为线索，详细拆解选题策划、采访拍摄、后期制作及发布与营销各环节的操作要点，并附以系列案例；第4章从文化、艺术、社会、商业、技术五维度全面论证微纪录片的多元价值，特别是对其在文化传承与产业创新中的引擎作用进行深度剖析；第5章创新性地引入互动仪式链理论，以乡土影像为例探讨微纪录片在构建身份认同方面的独特功能；第6章则以实战项目《寻根》为范本，完整展示微纪录片的创作实施过程。 本书突出三大特色：一是强化时代性，聚焦短视频平台传播规律与自媒体创作生态；二是注重方法论，每章均配备典型案例分析与实操指引；三是体现跨界融合，将影视理论、传播学与社会学视角有机结合。书中精选近百个案例，为读者提供了可借鉴的创作范本。无论是对高校新媒体专业学生，还是对从事短视频创作的自媒体人，本书都能提供扎实的理论支撑与实用的创作指南，助力读者掌握微纪录片这一新时代重要叙事载体的创作规律。

刘韬,西北工业大学艺术教育中心副教授，设计学学科硕士生导师。管理学学士、文学硕士、艺术设计学博士，具有交叉融合式的学术背景，在数字艺术、智慧教育、艺术教育实践与媒介传播研究方面，具有较扎实的理论功底和较丰富的科研经验。学术兼职包括中国高等院校影视学会数字艺术与动画专业委员会理事、中国电影剪辑学会短视频艺术委员会理事、网络科技与智能媒体专委会理事等。任职以来发表学术论文 30余篇，先后主持了 2022 年陕 西省社会科学基金项目、 陕西省教育科学“十四五 ” 规划 2021 年度课题、 陕西省 2021 年提升公众科学素质研究计划项 目、 2021 年陕西高校网络思想政治工作研究课题与实践项目、西安市2021 年度和 2022年度社会科学规划基金项目，并参与多项省级项目。

前言 我们正置身一个视觉叙事革新的时代。随着5G技术的普及与短视频平台的崛起，微纪录片以其独特的叙事张力和传播效能，已成为记录时代、传承文化的重要载体。这种时长精练却意蕴丰厚的艺术形式，既延续了纪录片的真实基因，又融合了新媒体的传播逻辑，在碎片化阅读与深度表达之间找到了巧妙平衡。 本书立足自媒体创作语境，试图构建一套适用于微纪录片创作的完整方法论体系。我们通过梳理微纪录片的演变脉络，分析其形态特征，总结创作规律，并特别关注其在塑造文化认同、促进社会对话方面的价值潜能。书中融入的大量精选案例，既是对行业实践的精粹提炼，也为创作者提供了直观参考。 尤为重要的是，本书突破了传统教材的框架，将理论研究与实战训练紧密结合。最后一章的微记录片创作全流程解析，生动展现了如何将抽象理论转化为具象作品的过程。希望这本融合理论深度与实践温度的教材，能够成为读者探索微纪录片创作之路的可靠向导，共同用镜头书写这个时代的精彩故事。 本节第1～2章由郑海昊编写，第3～6章由刘韬编写。由于作者水平有限，书中难免存在疏漏之处，敬请批评指正。