职业生涯规划

作者:职业生涯规划教材编写组

丛书名:面向21世纪中等职业教育应用型人才培养培训创新教材

定价:15元

印次:1-1

ISBN:9787302322009

出版日期:2013.06.01

印刷日期:2013.06.20

图书责编:张弛

图书分类:教材

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本书以帮助和指导学生树立正确的职业理想、学会运用职业生涯规划的理念和方法、有效地规划自己的学习和生活、成功地规划自己的职业生涯为目的,介绍职业生涯规划的相关知识;以大量实用性很强的方法、工具以及生动的故事和场景模拟,引领读者走进职业生涯规划的炫彩世界。 本书以学业与就业为主线,通过活动知识、生涯故事、活动实训和活动实践,展示职业生涯规划的整个过程:建立职业生涯意识、了解个人特质、评估职业能力、探索职业世界、确定职业生涯目标、计划与实施、评估与反馈。 本书可作为职业院校“职业生涯规划”课程的教材。

《职业生涯规划》教材编写组通过对优势资源的整合,以统一、完整的教育资源链条服务于就业、服务于社会,主要致力于解决个人的就学、就业和职业发展的多层次需求;着眼于辅助学校培养学生、解决企业在人才选聘、培养方面遇到的问题,帮助企业优化管理、提升效率;同时,为学校的教学现代化提供技术支持,提高各项教学工作的效率。�

毕业生的就业已经成为关系国计民生的一个大问题,每年数以万计的毕业生满怀抱负和梦想走上社会,可是迎接他们的却是一个又一个残酷的现实。很多学生不禁要问:究竟怎么样才能凭其所学找到满意的工作呢?如何才能获得职业生涯的成功呢?究竟有没有一本既有深度,读起来又不枯燥的书来指导呢?   本教材的一个最大的特点就是:以活动为导向,通过真实的职业生涯案例去剖析有关学生职业生涯规划的相关问题。书中以睿智的指引取代大段教条的说教,将职业生涯规划的知识和理论贯穿在真实的案例中。也正因为这个特色,本书受到了业界资深人士的赞许。   本教材的另一个特点是:将职业生涯规划实训网站(http://wwwwoshibao.com)作为“职业生涯规划”课程的网络实训平台,利用互联网的便利与数据处理的快捷,实现对课程理论知识及工具方法的实践演练。其具有以下一些特点。 (1) 平台的功能模块与主教材的章节一致,并且模拟现实环境,进行活动实践,便于学习者应用和操作。 (2) 平台实践与教材的理论相结合,同步练习,加强学习的效率,能够提高学习者自主学习的积极性。 (3) 资料库搜集了丰富的学习资源,引导学习者从有限的书本知识延伸到更为广阔的领域,拓宽学习者的视野,丰富学习者的知识。 (4) 给学习者提供了一个自我认识、自我了解和自我挖掘的平台,为今后的职业生涯打下牢固的基础。 本书在编写过程中,天向互动教育中心和职业生涯规划教材编写委员会的人员付出了大量的心血,许多国内外学者、专家人士也给予了悉心指导和热情帮助,限于篇幅,这里不能一一列出。最后由于慧鑫、王妍、杨梅、曲颖进行统稿,在此,谨对所有关...

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第1章建立职业生涯意识

11畅想未来生活

111开启心中梦想

112理想生活描述

12认识今天这个世界

121生活在21世纪

122架起理想与现实间的桥梁

13走进职业生涯规划

131职业生涯规划知多少

132职业生涯全景

133职业路这样走

134赢在起点

第2章了解个人特质

21了解职业兴趣

211认识自己从了解兴趣做起

212兴趣如何影响职业选择

213盘点你的职业兴趣

22审视职业性格特征

221行进在认识性格的道路上

222寻找独一无二的自己

223不同性格,不同职业选择

23明确价值观导向

231走上价值观的探索路

232测测你的个人价值观

233透视职业价值观

第3章评估职业能力

31回顾个人成就

311你曾经收获了什么

312解剖成就动机

313“成就”你的职业

32评估个人能力

321看看你有哪些能力

322能力所“及”

323开发潜在能力,实现全面发展

33探索职业技能

331“大话”技能

332拿什么获得你——我的饭碗

第4章探索职业世界

41揭开职业的“面纱”

411初识职业

412走进职业

42接触工作组织

421组织的“外表”——组织类型

422组织的“骨骼”——组织结构

423组织的“灵魂”——组织文化

43认识我们的“那片海”

44搜集与筛选职业信息

44...