本书以培养学生的实际动手能力为中心目标，以职业素养为突破点，以实用技能为核心，以案例为驱动，以讲练结合为训练思路，系统编排内容。首先讲解面向对象的三大特性及其应用；然后讲解异常、集合类、I/O读写；最后讲解多线程技术。通过对本书的学习，读者在编程过程中能够逐渐精通面向对象和业务知识，最终成为架构师。 本书适合有一定编程基础的读者，可作为高职高专计算机相关专业高年级学生的Java课程教材。

2000.7-2001.5 在沈阳时创计算机工程技术有限公司任程序分析师，主要开发了“沈阳市财政局网站”和“沈阳市于洪区政府招商网站”建设。2004.9- 在广东科学技术职业学院计算机学院任教师，先后讲授了《java强化》、《Java入门与进阶》、《基于MVC的Web程序开发》、《基于Struts开发Web应用》、《基于spring开发的企业级网站》、《大型数据库系统应用开发（ORACLE）》、《数据结构》、《面向对象程序设计》、《程序设计基础》、《微机原理》等课程，教学效果获得好评。参与2011年校级重点项目“高校科研信息管理系统”； 参与2012年国家精品资源共享课“大型数据库管理系统（Oracle）应用开发”（排名第三）。教学研究课题课题名称 来源 年限高校科研信息管理系统 广东科学技术职业学院计算机工程学院 20011.9—20012.9国家精品资源课：大型数据库管理系统（Oracle）应用开发 广东科学技术职业学院计算机工程学院 20012.9—2012.12省级精品课程：《数据结构》 广东科学技术职业学院计算机工程学院 2011.2—20011.12出版教材：[1] 林萍. 《Ora

面向对象技术是当前计算机程序设计领域关心的重点，从20世纪90年代开始，它已成为主流的软件开发方法。现代企业级的应用系统业务复杂而繁多，代码量庞大，需要分析师、架构师、程序员、测试员等合作完成。其中，架构师使用面向对象的方式设计系统结构以及所需的类和接口，这些类和接口的设计任务被分配到各个程序员，理解和实现这些类和接口就是程序员的重要工作。程序员在编程过程中只有逐渐精通了面向对象和业务知识，最终才可能成长为架构师。 阅读本书之前最好有一门计算机语言基础，非零起点有助于快速地理解Java编程世界。本书主要内容如下。 第一部分（第1～6章）： 讲解Java面向对象的核心内容，包括环境配置、抽象和封装、继承、多态、抽象类和抽象方法、接口等，并用一个学生/教师信息系统贯穿讲解，以使读者充分理解面向对象思想以及类与类之间的各种关系。 第二部分（第7～12章）： 介绍Java中非常重要的知识： 异常与常用类、输入/输出、集合、图形用户界面和多线程。异常处理机制使程序中的业务代码与异常处理代码分离，从而使代码更加简洁。输入/输出实现对文件的读/写操作。集合弥补了数组的缺陷，更灵活、更实用，可以大大提高软件的开发效率。图形用户界面使人机交互更加容易、方便，使用它可以直观地查看软件的功能。多线程使程序不再以顺序流程执行，而是让CPU分配时间来执行。这几章采用了一个点名器案例来贯穿讲解，整个案例简单有趣，从而使本书趣味性增强。 本书以培养学生的实际开发能力为中心目标，以职业素养为突破点，以实用技能为核心，以案例为驱动，以讲练结合为训练思路。 本书每章围绕要完成的任务所需解决的问题导出对应...