"1.文章选材时，精挑细选，每篇文章集知识性与趣味性于一体。首先，内容新颖有趣并符合单元标题要求，文章均出自最近两年内的英文原版教材、期刊、杂志；其次，文章字数均为300-400，符合学位英语考试难度（尽量避免大纲外词汇）；另外，语言规范准确，优美地道。 2.文章与练习紧扣考试大纲，学生在提高基本英语能力的同时，能够较好地掌握考试大纲所要求的内容，达到一举两得的效果。 3.本书的思政部分紧扣中国传统文化，培养学生爱国热情，大国情怀，让学生有担当，有责任，做新时代的四有新人。 4.本书读者对象主要是通过成人高考获得学历的本科生和专科生以及夜大学生和网校学生，可以作为课上教材使用，也可以作为备考本科学位英语考试使用。"

宋宏亮，男，中共党员，北京化工大学副教授。吉林大学外国语言学及应用语言学专业硕士毕业，美国Cleveland State University访问学者。北京市高等教育学会大学英语研究分会第十一届理事会理事，北京高等学校成人高等学历教育英语口语竞赛评委。近30年来长期从事外语教学与研究工作，原全国大学英语四、六级考试命题组成员，长期参与并负责大学英语四、六级评卷工作。同时，长期从事北京地区成人高等学历教育学位英语考试的教学和辅导工作。目前，共参与国家级及教育部科研和教改立项6项，全国大学英语四、六级考试委员会科研立项3项，校级教改立项10余项。另外，发表相关论文12篇，编写并出版各类教材20余部。其中，普通高等教育“十一五”国家级规划教材1部，北京市高等教育精品教材1部。曾两次获得北京化工大学“大宝奖教金”，2006年获北京化工大学优秀教学成果奖一等奖（排名第三）。目前，是北京市优秀教学团队—北京化工大学大学英语课程教学团队成员（排名第四）；北京市高等学校精品课程—北京化工大学大学英语核心组成员；北京化工大学优秀教学团队成员（排名第三）。

前言 英语学习是成人高等学历教育的重要组成部分，对于培养懂技术、会外语、具备全球视野的国际化优秀人才起着至关重要的作用。作为教学大纲、教学内容和教学方法的重要载体，教材是影响成人英语学习的关键要素，是教师实施教学的重要工具。然而，目前国内专门为成人英语学习设计的教材较为匮乏，许多院校直接采用普通高等教育教材或成人学士学位英语考试真题辅导等作为教学材料。这些教学材料普遍存在难度不适合成人学生的语言水平、教材设计未能充分考虑成人学生的语言学习特点、内容针对性不强等问题，以至于现有教材难以同时满足学生通过成人学士学位英语考试与职业发展的双重需求。 鉴于成人学生在英语学习方面的特殊规律和需求，本教程编写团队深入教学一线，在调研各院校使用的英语教材的优势与不足的基础上，倾力编写了本套《成人学士学位英语实用教程》。 编写依据 本套教程共计四册，遵循“分类指导、循序渐进、因材施教”的原则，教学内容由浅入深，由易至难，由点到面，涵盖了学位英语考试所涉的全部语言知识点。各册之间具有语言知识的连贯性，并根据难度进行明显区分。层次化的教程设计有效避免了教学内容起点过低或难度过大的问题，教师可根据学生的英语水平进行分层教学，满足不同水平学习者的需求。 本套教程立足于《成人高等教育学士学位英语水平考试大纲(非英语专业用)》,充分考虑成人学生通过学位英语考试的需求，在单元主题选择、篇章长度、词汇量、语法知识等方面紧密结合命题重点与出题思路，侧重基础知识的巩固和语言技能的提升，兼顾成人学士学位英语水平考试中的核心词汇、短语和所有语法考点的训练。 本套教程彰显“以教师为主导、以学生为主体”的教...