本书是依照《理工科类大学物理实验课程教学基本要求(2023年版)》,根据应用型本科院校的特点,结合编者多年大学物理实验教学经验所编写的教材。全书共分5章,包含27个实验,按照“基础性实验、提高性实验和综合设计性实验”三个层次的课程体系构筑了本书的框架。书中除了一些经典的实验,还编入适量的设计性、应用性和探索性的综合实验。此外,书中给出相应的物理实验的关键英文词汇,有意识地融入物理实验术语汉英对照,以帮助学生更好地阅读英文文献。 每个实验给出了操作演示视频,方便学生学习。

陈春彩，女,1986年10月生，硕士研究生，副教授。从事教学工作已13年，主讲课程大学物理、大学物理实验、传热学、光电信息物理基础等，积极参与科研活动，主持省级科研项目3项，参与多项。多次指导学生参加全国大学物理实验竞赛获得全国三等奖，任职以来以第一作者正式发表科研论文7篇，主编教材2部，参编教材1部，发明专利1项，实用新型专利1项。多次获得年度优秀教师、优秀共产党员称号，第十一届青年教师讲课竞赛“理工组”三等奖。

第2版前言 本书出版以来，得到了广大师生和读者的支持与关注。作为高等院校理工科类专业学生的基础实验教材，我们始终致力于构建科学合理、循序渐进、适应应用型人才培养需求的物理实验教学体系。本书所确立的“基础性实验—提高性实验—综合设计性实验”三个层次模块化课程结构，在教学中取得了良好效果，有效促进了学生实验技能与科学素养的阶梯式提升。 为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，顺应教育教学数字化、信息化发展趋势，并进一步强化课程育人功能，我们对教材进行了修订与升级，推出第2版。本次修订在保持第1版核心体系与特色的基础上，重点进行以下几方面的充实与优化。 1. 推动信息技术与实验教学深度融合。为帮助学生更好地预习实验、理解关键操作与复杂现象，我们在相关实验项目中新增了配套的实验操作演示视频资源。通过扫描书中二维码，学生可观看实验原理动画、仪器操作演示、现象观察等重点环节视频，使学习过程更加直观、灵活，便于课内外自主学习，提升教学效率与效果。 2. 彰显课程育人价值。本次修订力求实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。通过在实验背景介绍、科学家故事、科学方法论述、工程应用案例等环节中，自然融入科学精神、工匠精神、创新意识、家国情怀与社会责任等内容，引导学生体会物理实验在科技强国历程中的重要作用，激发探索未知、追求真理的内在动力。 3. 强化学习过程评价与知识巩固。为帮助学生及时检验学习成效，加深对实验原理、方法及数据处理的理解，我们在第2版新增了“综合练习”板块。习题设计注重基础性与启发性相结合，涵盖核心概念辨析、误差分析、数据处理实践及现象解释等，为学生...